课件编号4285620

【2018赢在中考】物理二轮专题解读与强化训练专题四 图表信息题(原卷+解析卷)(全国版)

日期:2024-05-05 科目:物理 类型:初中学案 查看:59次 大小:5092776Byte 来源:二一课件通
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    【2018赢在中考】物理二轮专题解读与强化训练 专题四 图表信息题 图表信息类试题特点: 1.图表信息题就是以图像、图形和数据表格为试题的信息源,围绕材料而精心设计的题型。 2.图表信息题命题内容的取材非常广泛,可以包括力、热、电、光、能量等知识,并不局限于教材或教科书,有的取材于教材,有的取材于生活中的常见现象或常用电器,有的涉及于日常电路。试题的形式呈现出较强的综合性、复杂性和探究性。 3.试题是对学生能力的综合考查。主要涉及实验设计能力,数据读取、分析与处理能力,图像的识别与分析能力,运用数学工具的能力,以及灵活运用一些物理概念、规律与原理解决简单问题的能力。 4.图表信息题型特点:图表、图像或数据表格一般都含有题目需求的信息,问题成立的条件,问题产生和存在必备的数据等。图表信息题可分为图像类、表格类、图型图像类等。 一、解题思路 1.仔细阅读、全面读取信息 仔细阅读、认真观察、全面观察图表中的信息,不轻易放过对解题有用的信息,解题过程要尽可能利用图表给出的信息、数据,给解题提供所需的条件。21*cnjy*com 2.充分利用图表信息 图像、图表分析题也可称为数形结合试题,即将已知条件或信息、变化过程中的某些量的变化或数据等以曲线、直线、表格、图像等形式来表示的习题。这类题目具有形象直观、简明清晰、知识面广、综合性强等特点,要求学生树立全面的、联系的、开放的观点,并能从图像、图表中提取解决问题的有用信息,可以很好的考查学生观察、想象、分析、综合应用知识的能力。 二、解题方法 1.图像类 图像题是能力要求较高的一种题型。要求学生不仅能正确理解图像含义,而且能用物理学语言准确描述图像。通过分析图象,从中找到物理规律,同时可以考查学生将图像转换成文字,或把文字转换成图像的能力,乃至图像间相互转换的能力。这类题能全面考查学生综合素质,有较好的区分度,所以一直是中考命题的重点和热点。 图像题的类型很多,有坐标识别型、单一曲线型、多重曲线型等。重要的是要能够通过数据、曲线、物理量把握图像特征,找出已知和未知间的联系。无论怎么复杂,关键是数形结合,数就是图像中的点—起点、转折点和终点;形就是曲线特征、坐标含义。 2.表格类 这是一类把许多物理数据及其他资料用表格形式进行统计,呈现给考生的一类考题。表格一般有横向内容和纵向内容,纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。解题思路可分为三步:第一步:弄清表格设置的目的;行和列各有哪些内容(包括单位、说明);行、列各有什么规律。第二步:理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等,目的是把文字叙述变成表格形式,简单明了,其中表达的信息也是一目了然。第三步:挖掘表格隐含信息,联系物理知识进行分析、比较和推理,弄清表格告诉什么,题目要回答什么。 一、表格类 【典例1】(2017?福建)在信息化时代,相机和手机都是常用的图象采集设备。 (1)如图所示,用相机拍照时,在芯片上所成的像是倒立的、缩小的   像(选填“实”或“虚”)。镜头靠近人时,像的大小将变   ,此时像会   透镜(选填“靠近”或“远离”)。用相机拍摄远近不同的物体时,通过伸缩镜头,使像清晰地成在芯片上,这个操作过程便是“调焦”,如图所示。 (2)小敏同学发信手机不能“调焦”但成像也基本清晰,她将手机拿到哥哥工作的大学实验室去探究,实验数据如表,根据表中数据,判断手机镜头的焦距大约为   。 次数 物理量 1 2 3 4 5 6 7 物距/m 10.00 5.00 2.00 1.00 0.50 0.10 0.05 像距/cm 0.500 0.501 0.502 0.503 0.505 0.526 0.556 A.5m; B.0.5m; C.0.05m;D. 0.005m (3)请分析,手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是    ... ...

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