课件46张PPT。精彩地活着！贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大生命 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第2课时知识目标：知道每个生命都会在生活中展现千姿百态及生命是一个逐渐丰富的过程，知道生命拒绝冷漠的理由。 能力目标：能关注自身的发展，关切他人的生命，在彼此关切中营造和谐社会。 情感态度价值观目标：甘于平凡的生命也乐于创造生命的伟大。听听断臂钢琴家刘伟的人生经历刘伟积极进取、不断挑战人生、精彩活着的经历，对我们有什么启示？ 你的十六岁……探究与分享O同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。 当你16岁时将会是怎样的？每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 活出自己生命的精彩每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。对待生活的不同态度，会影响生命的质量。人们对待生活有什么不同态度？封闭消极无目标无所事事……空虚 贫乏 枯萎 积极乐观开放进取……活力 阳光 快乐 精彩 充盈 生命是一个逐渐丰富的过程。 我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。贫乏与充盈学习新知通过图片的对比， 结合自己的生活经历，谈谈如何让生命充盈？1、阅读好书； 2、专注地做自己热爱和有兴趣的事； 3、参加公益活动，在奉献中实现自我价值； 4、参加社团活动，丰富自己的生活； 5、外出旅行，了解不同的风土人情； 6、走出家门，了解他人不同方式的生活； 7、学习一些有意义自己未涉猎的事，如学习做菜、插花、剪纸等； 8、参加公益活动，关爱他人； 9、……如何让生命充盈？社会焦点热议你怎样看待两个情境中的事？怎样评价两个情境中人们的行为？一位老人突然晕倒，几位路人唯恐避之不及。一位老人摔倒，几位路人为他打伞。冷漠与关切议一议：老人摔倒，到底该不该扶？所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠二冷漠与关切二讲授新课冷漠与关切 2016年6月21日上午9点左右，在合肥市长江中路飞凤街的BRT站台地下通道，一位七旬老太突然不慎滑倒，跌坐在最底层楼梯上，无法站立，手捂着腿直喊疼。事发时，老太的女儿因凭一人之力无法搀扶母亲，便向路人求救。听到呼救声后，很多市民在现场聚集围观，但并没有人立刻上前救援，只有一个小姑娘询问情况。合肥小伙沈宏宇刚好从这里路过，于是就和同事还有老人的女儿一起，把老奶奶扶了起来，并背到了长江路口的通道处，同时拨打了120。沈宏宇事后便要转身离开，突然老太的女儿哭着拉住他，当场就向他跪了下来表示感谢。沈宏宇的行为说明生命需要相互关爱。生命之间相互关切要求我们怎么做？(1)所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 (2)我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (3)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。启示：生命拒绝冷漠 1.没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，。冷漠与关切学习新知关切他人的生命 2. 我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。怎样做“温暖的中国人”？P1173、 我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。温暖他人(1)我想帮助有困难的人。 (2)我想多干些家务活儿，让家人多 ... ...
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