1.2 治国安邦的总章程 教案

1.2 治国安邦的总章程 内容简析：本框由两目组成，第一目主要讲如何组织国家机构，保障人民当家作主权力的实现。第二目主要讲如何规范权力的运行【来源：21cnj*y.co*m】 教学目标： 1、情感、态度、价值观：引导学生体认宪法价值，明确宪法地位，树立宪法至上理念，领会宪法精神。 2、知识目标：了解我国宪法是治国安邦总章程的原因，掌握宪法具有组织国家机构，规范权力运营的作用。正确理解把权力关进制度的笼子的原因，掌握依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民服务。 21教育名师原创作品 3、能力目标：能够做到自觉遵守宪法，维护宪法权威。 教学重难点：如何组织国家机构，保障人民当家作主权力的实现。如何规范权力的运行。 教学过程： 环节一： 展示图片，提问：我国人民行使国家权力的机关是什么？ 答：人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 问：人民是如何行使权力的？ 小结：宪法是如何组织国家机构的(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的)? 在我国，国家的一切权力属于人民。这是宪法的基本原则。人民通过民主选举的方式产生人大代表，由人大代表组成各级人民代表大会这样的国家权力机关，由它代表人民行使国家权力。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。21世纪教育网版权所有 进一步深入理解人民代表大会和国家机构的关系： ? 展示图片：人民政府：执法权 人民法院：审判权 人民检察院：检察权 小结： 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益，从而保障人民当家作主权力的实现。21教育网 环节二 1、问“我国国家机构组织和工作的原则是什么？ 我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” 2、宪法规定我国国家机构实行民主集中制 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 环节三 阅读P13-14探究与分享，回答问题 公章表示： 笼子表示： 案例分析：余远辉，原南宁市委书记。2017年3月，湖南、黑龙江检察机关依法对余远辉涉嫌受贿案提起公诉。2017年4月28日，余远辉因受贿罪被判处有期徒刑11年。 余远辉利用职务上的便利在企业经营等方面为他人谋取利益并收受财物，利用职务上的便利为亲友经营活动谋取利益，挥霍浪费公款，公车私用。其中，利用职务上的便利在企业经营等方面为他人谋取利益，收受财物问题涉嫌犯罪。21cnjy.com 问：从余远辉事件中，请你说说为什么要把权力关进制度的笼子？ 小结：为什么要制约和监督权力的运行（把权力关进制度的笼子里的原因） 权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体，各企事业租住都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”21·cn·jy·com 环节四 展示图片：2017年7月3日上午，中国最高人民法院举行首批367名员额法官宪法宣誓活动。最高人民法院院长、中国首席大法官周强领誓。2·1·c·n·j·y 问：为什么这些国家机关的工作人员要对宪法宣誓呢 ... ...