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课件网) 第4单元 100以内数的认识 第1节 100以内的数 创设情境 他们三个人围在桌子旁边干什么呢？ 你们愿意帮助他们吗？ 探究新知 数铅笔 4个人为一组，用塑料袋中的小棒代替铅笔，用你们小组喜欢的方法数一数一共有多少支铅笔，数正确的小组获胜。快开始吧！ 哪个小组愿意说说你们组是怎么数的？请几组代表到前面来边示范边数，其他同学跟着数。 交流汇报 方法一：一个一个地数，一、二、三…… 方法二：把2根小棒放一堆，一堆一堆地数，二、四、六…… 方法三：把5根小棒放一堆，一堆一堆地数，五、十、十五…… 方法四：把10根小棒捆成一捆，一捆一捆地数，十、二十、三十…… 这些小棒的数目比较多，一个一个地数会很麻烦，不如把10根小棒捆成一捆，一捆一捆地来数。 小结 10个一是十，1捆表示1个十；2捆表示2个十，2个十是二十；3个十是三十…… 9个十是多少？10个十是多少？ 9个十是九十 10个十是一百 思考 大家数了几个十？是多少？再添上1个十呢？ 每个人有几根手指？数数看。 数手指游戏 从三十五数到四十二。 数小棒 三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十一、四十二 要清楚地看出有四十二根小棒，可以怎样做？ 十根小棒扎成一捆 三十九、四十，数到这又增加了1个十，那四十九的后一个数是多少？五十九呢？七十九呢？九十九呢？ 九十九接着就到一百了，就是10个十了。 延伸 巩固练习 老师说一个数字，你们说出后面连续的五个数，看谁说得又对又快。 二十三 五十六 七十七 数字接龙 二十四、二十五、二十六、二十七、二十八 五十七、五十八、五十九、六十、六十一 七十八、七十九、八十、八十一、八十二 你们能按照老师的方法说出后面三个数吗？ 三十四、三十六、三十八。 四十五、五十、五十五。 二十、三十、四十。 请同学们互相考考。 接力赛 四十、四十二、四十四。 六十、六十五、七十。 五十、六十、七十。 数数我们班的人数 数一数 总数是多少？ 你是怎样数出来的？ 圈一圈，数一数 一百只羊 总结评价 在今天数数过程中，我们学习了十个十个地数，并认识了一个较大的数一百，你认为自己学得怎么样？请你回家数一数你有多少本书。 谢谢观赏
