17、《动物王国开大会》学案 【学习目标】 1.会认“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文，借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。 4.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 【重点难点】 读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。 【新知预习】 我会读。 喇叭 清楚 脑袋 灯笼 萝卜 家伙 写出带有下列偏旁的字。 牛：（ ） 、（ ）、（ ） 【课堂探究】 探究1：狗熊一共下了几次通知？ 【达标练习】 看拼音，写词语。 zhǐ yào lián zhǎng wǔ bǎi ( ) ( ) ( ) hái shì shé tou yǔ diǎn ( ) ( ) ( ) 二、照样子，写句子。 1.你说一百遍，大会也开不起来。 （ ），（ ）也（ ）。 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！” 听了妈妈的话，我（ ) ,连忙说：“（ ）。” 参考答案 【新知预习】 一、略 二、物、牺、牲。 【课堂探究】 四次。 【达标练习】 一、只要 连忙 五百 还是 舌头 雨点 二、1.你做的再好吃，我也不会吃。 2.听了妈妈的话，我笑了笑，连忙说：“对，对，对！”17《动物王国开大会》当堂达标题 连一连。 wù hǔ xióng tōng zhù guǐ zhǔn dì 虎 物 通 注 鬼 准 第 熊 二、比一比，再组词。 舌( ) 百( ) 点( ) 连( ) 古( ) 白( ) 占( ) 还( ) 三、读一读，说一说。 通 知 明天上午八点，请各班班长同学，到政教处集合开会。 小学政教处 2016年12月1日 时间： 地点： 参加人： 事情： 通知人： 通知时间： 四、重点段落品析。 狗熊又用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要在明天上午八点开大会，请你们都参加。”一连说了十遍。 1.动物王国有什么事情发生？ 2.说一说，小动物们会来参加吗？为什么？ 五、课外拓展。 想一想，通知主要有哪几部分组成？ 参考答案 一、略 二、舌头 古代 一百 白天 一点 占有 连忙 还有 三、明天上午八点 政教处 各班班长同学 集合开会 小学政教处 2016年12月1日 四、动物王国要在明天上午八点开大会 不会 因为没说地点 五、时间、地点、参加人、事情、通知人和通知时间。17.动物王国开大会 教案 教材分析 这是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了动物王国要开大会，老虎让狗熊通知，狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知说清楚。通过狗熊四次播报通知，让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。 学习目标 1.会认“物、虎”等13个生字和牛字旁1个偏旁；会写“要、连”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文，借助图片、角色体验读好对话，读出疑问句和感叹句的语气，能分角色朗读课文。 3.借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。 4.了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。 重点难点 读通、读懂长课文；读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文；了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。 教学准备 1．生字卡片，制作多媒体课件。(教师) 2．预习生字，做字卡。(学生) 课时安排 1课时。 教学过程 一、情境导入，激发兴趣 1．谈话：同学们，今天我给大家带来了好多朋友，你们看！多媒体出示动物图片，看图片说动物。(老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿。) 2．引问：这些朋友都是———动物。听说，动物王国要开大会，你们想参加吗？让我们一起学习这篇童话故事。板书课题。 3．齐读课题，引问：你们想知道什么？(预设：谁要开大会？在哪里开大会？什么时间开大会？) 二、初读课文，学习字词 1．明确要求 ... ...
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