《沉与浮》习题 填空题： 1.同种材料构成的物体，改变物体的（?????）或（?????），物体的沉浮（????????）。不同材料构成的物体，在水中的沉浮和它们的（?????）、（?????）有关。当物体的（?????）一定时，物体越重越容易（?????），越轻越容易（?????）；当物体的（?????）一定时，物体的体积越大越容易（?????），体积越小越容易（?????）。? 2.马铃薯放在清水里会（????），放入盐水中可能会（????）。同体积的清水的质量比盐水的（????）。? 3.同样大小的物体，我们可以改变它的（?????）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（?????）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（?????），它就会（?????）到水底了。同样重量的物体，我们可以改变它的（?????）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（?????），把它压成铁片，再制成盒子，放进水里，它会（?????）。同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（?????）也能改变物体的沉和浮。如在水中加入适量的（?????）可以改变马铃薯的沉浮。由此可见改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（????????）、（????????）、（?????????）和借助外力。 4.物体在水中（????????），判断物体沉浮有一定的标准。物体在水中的沉浮与构成他们的（?????）和（?????????）有关。改变物体排开的（?????），物体在水中的（?????）可能发生改变。当物体在水中受到的（??????????）时就上浮，当物体在水中受到的（??????????）时就下沉。物体（?????）越大，受到的浮力也越大。浮在水面的物体，浮力（?????）重力。 判断题： 1.现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。????????????（???）? 2.马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。????????????????（???）? 3.一块橡皮泥，如果改变它的形状，那么它在水中的沉浮可能会发生变化。??????（???）? 4.无论是上浮的物体还是下沉的物体在水中都要受到浮力的作用。??????????????（???）? 5.我们把马铃薯放在不同的液体中，它受到的浮力是不同的。??????????????????（???）? 6.相同质量的橡皮泥，如果把它放进不同液体中，它的沉浮情况就会发生改变。??（???）? 7.人能在“死海”的水面上漂浮，是因为水里含有大量的盐。??????????????????（???） 答案 填空题: 1.?质量??体积??不会改变??质量??体积??体积??下沉??上浮??质量??上浮??下沉? 2.?沉??浮??轻? 3.?重量??漂浮??重量??沉??体积??沉??上浮??液体??盐??改变重量??改变体积??改变液体性质? 4.?有沉有浮??材料??液体的性质??水量??沉浮??浮力大于重力??浮力小于重力??体积??等于 判断题： 1-7 ×??√√√√√???√ 《沉与浮》教案 教学目标： 1、把物体放在水面，观察物体是沉的还是浮的。 2、把物体放在水底，观察物体是沉的还是浮的。 教学重点： 引导学了解物体的沉浮规律。 教学准备： 小组观察用：木块、石头、小纸片、铁片等。 小组观察用：泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮块、回形针、牙签、蜡烛等。 小组观察或演示用：大小相同、重量不同的球形材料一组（至少五个）；轻重相同、大小不同的立方体材料一组（至少五个）。 教学过程： 1、引入 今天开始，我们来研究有关物体在水中沉和浮的一些问题。 2、观察物体在水中是沉还是浮 把木块、石头、小纸片、铁片放入水中，观察它们的沉浮，能有新的发现吗？ 交流观察中的发现。 讨论：我们是根据什么推测的？物体的沉浮和什么有关？ 3、物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗？ 怎样说明物体的沉浮和它的轻重、大小有没有关系？ 把泡沫塑料、胡萝卜、铁螺帽、橡皮块、回形针、牙签、蜡烛等物体按体积大小顺序排列在实验桌上，再用小卡片标出它是沉的 ... ...
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