Unit 6 Which season do you like Lesson 22 教案+同步练习（含答案）

UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE Lesson 22 同步练习 一、写一写。(每个写三遍) spring _____ autumn _____ flower _____ 二、想一想, 连一连。 三、情景选择。 ( )1. 你想知道别人喜不喜欢春天。用英语怎么说? A. Do you like spring? B. Do you like autumn? ( )2. 别人问你喜不喜欢秋天, 你用英语怎么回答? A. Yes, I don't. B. Yes, I do. ( )3. 我喜欢多彩的花儿。用英语怎么说? A. There are flowers in summer. B. I like the colourful flowers. ( )4. 我们都很高兴。用英语怎么说? A. We is happy. B. We are all happy. 四、连一连。 1. I like autumn. A. 为春天而歌唱。 2. To sing for spring. B. 我喜欢秋天。 3. Let us sing. C. 是的, 我喜欢。 4. Yes, I do. D. 让我们一起唱。 5. Do you like spring? E. 你喜欢春天吗? Lesson 22 一、略 二、1—B 2—C 3—A 三、1. A 2. B 3. B 4. B 四、1—B 2—A 3—D 4—C 5—E UNIT SIX WHICH SEASON DO YOU LIKE Lesson 22 教学设计 教学目标 能听懂一般疑问句Do?you?like?？引导尝试用Yes，I?do.和No，I?don’t.回答。? 2.能听懂、会说、初步认读spring、summer、autumn和winter四个单词，发音正确。? 3.初步学习歌曲Season’s?song。 教学重点 1.能听懂一般疑问句Do?you?like?？引导尝试用Yes，I?do.和No，I?don`t.回答。?2、能听懂、会说、初步认读spring、summer、autumn和winter四个单词，发音正确。 教学难点 Use the patterns “Do you like ...?” “Yes, I do./No, I don’t.” properly in different situations. 教具准备 1.有关季节和天气情况的单词卡片。 2.四季的图片各一张。 3.录音机或教学光盘。 教学步骤 A.?Free?talk:? 1.播放歌曲Happy?New?Year，给学生创造新年新气象的愉悦氛围。? 2.播放Season`s?song给学生欣赏，让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏。? B.?Learn?to?say? 1.由学生的衣服和颜色引出单词：? T:?Happy?New?Year!（指着某个学生的衣服表示赞美）You?look?so?beautiful!?引导学生用Thank?you?回答。?21教育网 T:?Your?blue?coat?is?nice.?Do?you?like?blue?（根据学生衣服的实际情况引导学生回答）?Yes, I?do./No,?I?don’t.?21cnjy.com 出示句型??Do?you?like??？?Yes，I?do.??No，I?don`t.?2.让学生猜猜教师喜欢的颜色，引出单词winter。?T：What?do?I?like??21·cn·jy·com 学生说颜色的单词，引导学生尝试用Do?you?like???的句型?问。? T：I?like?white.?Today?I`d?like?to?show?you?a?picture?of?a?white?winter.?教师出示冬天的图片，引出winter，组织学生听单词录音，?朗读单词,拼读。? 3.以相同的方法学习单词sping、summer、autumn。? 4.单词巩固? 1）要求学生根据教师的语言描述和形象动作，猜测是哪个季节：?T:?It`s?hot.?I?can?swim?in?the?winter.????It`s?cold.?I?can?make?snowmen.? ??? 2)?集体朗读，加深记忆。? C．Sing?a?song? 1.播放Season`s?song，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。? 2.请学生说说在歌曲中听到了哪几个季节，并用I?like??表达自己喜欢的季节。? D.?Practice??活动手册：? 结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如s-p-r-i-n-g，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。?21世纪教育网版权所有 Assign?homework? （1）听录音，读熟单词。? （2）尝试运用I?like??向家里人表达自己的喜欢的季节。? （3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 ... ...