人教部编版七上第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件(29张)

课件29张PPT。第14课沟通中外文明的“丝绸之路”西汉匈奴神秘的西域两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。 西域一、勇于探索 拓新路 ———张骞通西域材料二：文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。 ———翦伯赞《中国史纲要》材料一：据《后汉书》记载，汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国， “敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴老上单于，杀月氏（zhī）王，以其头为饮器”。勇于探索 拓新路1.背景篇材料一反映了西域社会状况如何？据材料二回答西汉与匈奴的关系怎样？西域社会状况：小国林立 被匈奴奴役西汉和匈奴关系：匈奴严重威胁着西汉边境勇于探索 拓新路问：汉武帝招募使者的目的是什么？敦煌壁画《张骞出使西域》 张骞身后两人手持代表使臣身份的信物，叫做“节”。张骞拜别汉武帝，率百余名随从，踌躇满志前往西域勇于探索 拓新路一幅壁画张骞归来（情景再现） 出发时的百余人，“唯二人得还”，只剩张骞和一位匈奴向导返回长安 。勇于探索 拓新路一种情景出发时间？ 有没有达到目的？ 遇到了什么困难？勇于探索 拓新路2、概况篇比较张骞两次出使西域的不同公元前138年联络大月氏 夹击匈奴公元前119年友好访问 西域各国了解了西域交往日趋频繁 沟通了西域汉率一岁中使者，多者十余，少者五六辈（pī）。一辈大者数百，少者百余人。 ———《汉书·张骞传》勇于探索 拓新路概况篇 “他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” —（史学家）翦伯赞 张骞像3、你认为张骞有哪些优秀品质值得学习?说出你眼中的张骞？探险精神 开拓精神 创新精神 爱国精神 ........ “上无飞鸟，下无走兽，复无水草。” ———东晋 法显《佛国记》 “一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” ———唐 岑参《走马川行奉送出师西征》 “初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。” ———《二十五史详解》 “张骞不辱君命、持汉节不失”。 ———班固《汉书》材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。 ———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》 材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。 ———张岂之（清华大学历史系教授）4、张骞通西域的意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系；张骞为西汉对西域的管理开发奠定基础开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。凿空之路1.民族融合之路 2.巩固统一之路 3.对外开放之路P64材料研读 释义：凿空：空，孔道，引申为道路。开通道路二、东西往来 通商路 ———丝绸之路 中国的丝绸是这条商道上最具代表性的商品，被源源不断地运往中亚、西亚及欧洲。1877年，德国地理学家李希霍芬将这条道路称为“丝绸之路”，中外学者沿用至今。东西往来 通商路想一想：为什么这条商路被称为“丝绸之路”？1.名字由来西 亚、中亚长安河西走廊今新疆 地区西 中亚 亚欧洲选择路线，将长安的丝绸运到大秦！陆上丝绸之路东西往来 通商路2.路线篇（yuān）（tián）（shàn）新 疆广东沿海港口印度半岛马来半岛马六甲海峡中南半岛孟加拉湾海上丝绸之路路线篇东西往来 通商路斯里兰卡“自宛（yuān）以西至安息·····其地无丝漆（丝绸漆器），不知铸铁器。及汉使亡卒降，教铸作他兵器。” ———《史记·大宛列传》西域的葡萄、石榴、苜蓿（mù xu）、芝麻、大蒜、核桃等植物陆续向东土移植；西 ... ...