课件16张PPT。§2—2 基因在染色体上§2—2 基因在染色体上·萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因在染色体上。 依据———基因和染色体行为存在着明显的平行关系： ⑴基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也维持相对稳定的形态结构。 ⑵基因在体细胞中成对存在，在配子中只有成对基因中的一个；染色体在体细胞中也成对存在(同源染色体)，在减Ⅰ后期发生分离。 ⑶体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也如此。 ⑷非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减Ⅰ后期也自由组合。§2—2 基因在染色体上·萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因在染色体上。 依据———基因和染色体行为存在着明显的平行关系： ⑴基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也维持相对稳定的形态结构。 ⑵基因在体细胞中成对存在，在配子中只有成对基因中的一个；染色体在体细胞中也成对存在(同源染色体)，在减Ⅰ后期发生分离。 ⑶体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也如此。 ⑷非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减Ⅰ后期也自由组合。dDdDDDDDDDDDdddddddd 类比推理：这是科学研究中常用的方法之一。19世纪物理学家研究光的性质时，曾经将光与声进行类比。声有直线传播、反射和折射等现象，其原因在于它有波动性。后来发现光也有直线传播、反射和折射等现象。因此推测光也可能有波动性。 上面介绍的萨顿的推理，也是类比推理。他将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因在染色体上的假说。 应当注意的是，类比推理并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。§2—2 基因在染色体上·萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。即基因在染色体上。 依据———基因和染色体行为存在着明显的平行关系： ⑴基因在杂交过程中保持完整性和独立性；染色体在配子形成和受精过程中也维持相对稳定的形态结构。 ⑵基因在体细胞中成对存在，在配子中只有成对基因中的一个；染色体在体细胞中也成对存在(同源染色体)，在减Ⅰ后期发生分离。 ⑶体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方；同源染色体也如此。 ⑷非等位基因在形成配子时自由组合；非同源染色体在减Ⅰ后期也自由组合。§2—2 基因在染色体上·萨顿的假说 ·基因位于染色体上的实验证据资料 摩尔根(T.H.Morgan，1866-1945)的研究 美国生物学家摩尔根曾经明确表示不相信孟德尔的遗传理论。 对萨顿的基因位于染色体上的学说更持怀疑态度，认为这是主观 的臆测，缺少实验证据。他一直琢磨着设计一个实验，看看生物 的遗传与染色体到底有什么关系，基因又是怎么回事。 用什么作实验材料呢？腐烂水果周围飞舞的果蝇吸引了他和 他的学生们的注意。经过观察，正合他的心意。 于是，从1909年开始，摩尔根开始潜心研究果蝇的遗传行为。 一天，他偶然在一群红眼果蝇中发现了一只白眼雄果蝇。白眼性状是如何遗传的呢？为此，他做了后面的著名实验。 相关信息：果蝇是昆虫纲双翅目的一种小型蝇类，在制醋和有水果的地方常常可以看到，体长3～4mm。果蝇易饲养，繁殖快，10多天就繁殖一代，一只雌果蝇一生能产生几百个后代，所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。 ＊摩尔根的果蝇眼色遗传实验：§2—2 基因在染色体上·萨顿的假说 ·基因位于染色体上的实验证据F1P×F2 ⑴果蝇杂交实验：3/4 : 1/4 ＊摩尔根的果蝇眼色遗传实验： 讨 ... ...
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