第六课第1课时我对谁负责　谁对我负责集备教案

第三单元 勇担社会责任 第六课　责任与角色同在 第1课时　我对谁负责　谁对我负责 2017113 示标： 1．知道责任的含义及来源。 2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3．认识到自己的责任，能够对自己的行为负责，努力做一个有责任感的人。 【学习重点】 责任的含义及来源；不同的社会身份负有不同的责任。 【学习难点】 分析责任的来源；认清对自己负责的意义。 二、情景导入　 秦末汉初，有一个楚人名叫季布，最喜欢结交朋友，其为人性情耿直，豪侠仗义，且又乐于助人，因季布言而有信，使其声名远扬，当时民间有谚：“得黄金百两，不如得季布一诺。”后来人们就从这两句楚谚引申出“一诺千金”这个成语，比喻说话算数，守信用。21世纪教育网版权所有 你还知道其他有关承诺的成语或名句吗？想一想，承诺意味着什么？ 师：人们之所以认为“得黄金百两，不如得季布一诺”，是因为季布是一个言而有信，对自己说过的话负责的人。可见“承诺”意味着责任，这就是我们今天所要探讨的话题。【来源：21·世纪·教育·网】 三、自学指导（认真阅读教材，思考下列问题） 1．责任的含义是什么？ 责任的来源是什么？ 角色与责任的关系是什么？ 对自己负责的表现和意义是什么？ 四、自学督查 五、导学释疑 1．责任的含义是什么？ 是一个人分内应该做的事情。 2、责任的来源是什么？ 自对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。 3．每一种角色都意味着承担相应的责任。 4、只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的机会。 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 -- -- 六、合作探究　 探究一　我的角色　我的责任 活动(一)　阅读下面探究与分享材料，相互交流回答： 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞破了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”21教育网 (1)这个少年应该赔钱给店主吗？ (2)爸爸应该为孩子支付赔款吗？ (3)你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 学生回答： (1)这个少年应该赔钱给店主。因为是他不小心把商店的玻璃撞碎了，他应该为自己的行为负责。 (2)爸爸应该为孩子支付赔款。因为孩子是未成年人，还没有支付赔款的能力，爸爸作为孩子的监护人，应该为孩子的行为负责任。21cnjy.com (3)赞成爸爸的决定。因为爸爸这样做是为了培养孩子的责任心，让孩子从小学会对自己的行为负责。 小结：我们要学会对自己的行为负责，自觉树立责任意识，随着年龄的增长，生活范围的扩大，自己需要承担的责任更多了。21·cn·jy·com 活动(二)　分小组在道德范围和法律范围内选择一个，探讨在这个领域中应该做的和不应该做的事情，填在表格中。 道德范围内 应该做的事情 不应该做的事情 法律范围内 应该做的事情 不应该做的事情 　　小结：责任是一个人分内应该做的事情。 活动(三)　责任的来源 下面这些责任来自哪里？ (1)公务员忠于职守，勤勉尽责。这个责任来自_____。 (2)公安民警春节期间坚守岗位。这个责任来自_____。2·1·c·n·j·y (3)医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_____。21·世纪*教育网 (4)学生的责任是努力学习，完成学习任务。这个责任来自_____。 小结：责任来自对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。 活动(四)　角色不同，责任不同 学生阅读下列探究与分享“救灾”的事例，探讨下列问题： 一场突如其来的地震，使整个城市变成 ... ...