课件14张PPT。专题（一） 名词专题（一） 名词中考考点 1．正确识别可数名词和不可数名词。 2．掌握可数名词复数的构成。 3．掌握名词所有格和名词作定语的用法。考|点|1 不可数名词1．概述 不可数名词：不能直接用数字计数的词。分为_____ (表示构成世界万物的物质或材料名称的词，如water, wood, milk等) 和 _____ (表示性质、行为、状态、情感等抽象概念名称的词，如fun, happiness, health等)。必须牢记的不可数名词： 物质名词抽象名词专题（一） 名词（续表）2.不可数名词的量化表达 (1)借助some, much, little, a little, a lot of, lots of, plenty of等来表示。如：much water, some orange juice, a little milk (2)借助容器来表示。如：一杯咖啡 _____，十袋米 _____ (3)借助计量单位来表示。如：一张纸 _____，一片面包 _____ a cup of coffeeten bags of rice a piece of papera slice of bread专题（一） 名词3．既可数又不可数的名词 有些名词既可用作可数名词，又可用作不可数名词，但意义不同。如： chicken—鸡(可数), 鸡肉(不可数) room—房间(可数), 空间(不可数) fish—鱼(可数), 鱼肉(不可数) glass—玻璃杯(可数), 玻璃(不可数) paper—试卷，报纸(可数), 纸张(不可数) time—倍数，次数(可数), 时间(不可数) work—作品(可数), 工作(不可数) experience—经历(可数), 经验(不可数)专题（一） 名词考|点|2 可数名词1．规则名词复数形式的构成专题（一） 名词(续表)专题（一） 名词(续表)【助记】 (1)以“辅音字母＋o”结尾的名词复数：黑人(Negro)英雄(hero)爱吃土豆(potato)和西红柿(tomato)。 (2)以f或fe结尾的名词复数(详见P60词汇点睛①“leaf”讲解)专题（一） 名词2．不规则名词复数形式的构成专题（一） 名词3.名词修饰名词时的复数形式的构成 (1)名词作定语修饰名词时，复数形式是将后面的名词变为复数。如：many apple trees, boy students。 (2)man 和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都变为复数。如：men teachers, women doctors。 4．集体名词的数 (1)集体名词是由若干个体组成的集合体。如：family, class, team等，它们虽以单数形式出现，但表示复数意义。若它们强调某个集合的整体则应视为单数。 My family are watching TV. 我的家人正在看电视。 My family is a happy one. 我家是一个幸福的家庭。专题（一） 名词(2)有些集体名词通常用作复数，如people(人们), police(警察), team(团队)等，如果要表达单数概念，则要使用其他名词。如： ①一个人a people (×) a person (√) ②一名警察a police (×) a policeman/policewoman (√)专题（一） 名词考|点|3 名词所有格1．构成 (1)有生命的名词的所有格的构成方法： ①一般情况下在名词后加“'s”。 迈克的小汽车 _____ 我妈妈的生日 _____ ②以s结尾的复数名词只加“'”。 教师节 _____ ③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加“'s”。 妇女节 _____ 儿童节 _____ Mike's carmy mother's birthdayTeachers' DayWomen's DayChildren's Day专题（一） 名词(2)无生命的名词的所有格一般由“of＋表示无生命的物体的名词”构成。 我们教室的一张照片 _____ 一张中国地图 _____ 【注意】 表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用“'s”构成所有格。 今天的报纸 _____ 世界人口 _____a picture/photo of our classrooma map of Chinatoday's newspaperthe world's population专题（一） 名词2．特殊用法 (1)表示一件东西为两人或多人共有时，只需在最后一个名词后加“'s”，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加“'s”，后面所跟名词用复数。 莉莉和露西共有的房间 _____ 莉莉和露西 ... ...
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