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课件网) 无悔青春融入祖国蓝天 第十课第二节 活出生命的精彩 第一实验中学 李华 学习 目标 学习 目标 学习 目标 学习 目标 学习 目标 学习目标 1、知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。 2、能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。 3、情感、态度、价值观目标：激发热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感。 情感、态度、价值观目标：激发热爱生命,勇于创造自己生命价值的情感。 能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。 知识目标：认识到生命是一个逐渐丰富的过程;我们要善待他人,温暖世界;知道平凡的生命也时时创造伟大。 你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！ 我尽力而为了呀！ 猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，我就没命了！ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 一、贫乏与充盈 寒假快到了，你想怎么过呢？ 他通宵打游戏 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。 贫 乏 看电视？ 学绘画？ 写作业？ 缺乏生活目标， 无所事事 充 盈 热爱学习、乐于实践、扩展阅历 寒假快到了，你该怎么过呢？ 丰富生命，走向充盈 活动内容：和同学交流：如何让生命充盈？ 活动要求： ①分组进行，组长负责 ②写一个关键词或短语 ③时间：1分钟 ④完成后举手示意 （分组进行———代表上台） 探究与分享 阅读好书、专注、热爱、实践 认识生命的贫乏与充盈 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 生命是一个逐渐丰富的过程 小品扶不扶 二、冷漠与关切 交流与分享：到底扶不扶 请给这几幅图片拟一个恰当的主题 赠人玫瑰，手有余香。 生活因爱而绚丽， 世界因爱而美好。 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼。 拒绝冷漠，传递温暖 传递生命的温暖， 我们可以做什么？ 活动内容： 活动要求： ①分小组将打算写在纸上（用记号笔） ② 条理清晰 ③ 时间：3分钟 （分组进行—代表上台展示） 探究与分享 拒绝冷漠，传递温暖 生命拒绝冷漠 关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人 共同营造互信、友善、和谐的社会 每个人的青春乐章中，总会留下动人的旋律和音符。女军人、女飞行学员，是我在自己生命乐章中留下的一笔，我期待在飞翔之路上能多添几笔，把每一笔都当作书签，收藏在我生命中的每一页。 ———余旭 三、平凡与伟大 每个人的生命都有自己的独特使命 为中华之崛起 而读书 一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。 屠呦呦 首获科学类诺贝尔奖的中国人。 爱迪生 伟大在于创造和奉献 周恩来 他们的共同点？ 坚守是一棵小草 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。这样的生命有没有意义呢？ 平凡的生命有着自己的价值，生命从平凡中闪耀伟大 平凡中创造伟大 每个人的生命都有自己的独特使命 伟大在于创造和奉献 平凡的生命有着自己的价值 生命从平凡中闪耀伟大 通过本节课的学习，你对生命 有了哪些新的认识？ 畅谈生命 活出生命的精彩 贫乏与充盈 不同的生活态度，不同的人生 生命是一个逐渐丰富的过程 冷漠与关切 生命拒绝冷漠 生命需要相互关切 平凡与伟大 伟大在于创造和奉献 平凡的生命有着自己的价值 每个人的生命都有自己独特的使命 畅谈生命：通过本节课的学习，你对生命 有了哪些新的认识？ 同学们，让我们珍惜现在的青春年华，不断地充盈、丰富自己的生命，活出生命的精彩！ 教师寄语 ... ...
