《认识几种常见的岩石》课件+教案+习题

认识几种常见的岩石 判断题： 1、所有的岩石滴上盐酸都能冒出气泡。（????????） 2、不同的岩石，形成的原因各不相同的。（??????????）? 3、自然界中的岩石经过漫长的年代逐渐改变着模样。（??????） 选择题： 1、下列岩石中，最硬的是（???????）? A、大理石???????B、石灰岩?????????C、页岩??????D、花岗岩 2、花岗岩属于（???????）? A、岩浆岩????????B、沉积岩?????????C、变质岩?????D、大理岩? 3、下列岩石中，属于变质岩的是（???????）? A、页岩???????B、大理石??????C、玄武岩???????D、石灰岩? 填空题： 1、火山喷发的岩浆冷却后，会形成（????????????）。 2、用于鉴别岩石种类的稀盐酸具有（?????????），千万不要弄到皮肤上和眼睛里，滴过稀盐酸的岩石要用清水冲洗干净。 《认识几种常见的岩石》教案 【教学目标】 科学概念： 1、初步认识页岩、砂岩、花岗岩、大理岩、石灰岩、砾岩等几种常见的显著特征； 2、不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征。 过程与方法： 1、观察、描述、记录几种常见岩石的结构、构造； 2、根据岩石的特征对照有关资料识别岩石； 3、根据需要对岩石进行观察、比较、及查阅相关资料。 情感态度与价值观： 1、认识到认真细致的观察、比较、记录和描述的重要； 2、通过说说猜猜的组织形式，培养学生科学交流的质疑意识和合作意识。 【教学重、难点】 教学重点：通过对岩石进一步观察，知道岩石的特征并能鉴别它们的种类。 教学难点：根据岩石的特征对照资料识别岩石。 【教学准备】 分组实验：页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩、砾岩、滴管、稀盐酸、放大镜、每组用于清洗滴稀盐酸的岩石的水杯一只、毛巾一块、镊子一只。 演示实验：岩石标本、滴管、稀盐酸、相关课件。 【教学过程】 课前谈话： 根据描述的特征猜猜是哪个物体。 一、课的导入 今天我们按特征要猜猜的主角是上节课刚接触过的岩石。板书课题。 二、观察岩石实验 （一）实验观察指导 1、在上节课中我们已经学会了哪些观察方法？ 2、学生阐述科学的观察方法。 3、出示六种岩石。我们还可以观察到什么，可以用哪些方法来观察？ 岩石观察记录表 第实验小组 岩石编号 岩石的显著特征 新的观察方法 岩石种类 岩石构造 岩石颗粒的形态 滴稀盐酸的反应 层理 气孔 斑点 条纹 生物 痕迹 颗粒 颜色 颗粒粗细 颗粒结构 粗 粒 中 等 细 粒 松 散 紧 密 冒 气泡 不冒 气泡 1 2 3 4 5 6 符合的打“√” 符合的打“√” 4、师小结归纳指导：岩石的构造和颗粒形态（课件），我们可以借助放大镜来观察，通过碰撞等获取颗粒进行对比。 5、请大家来看实验观察记录表并指导。 表里哪些内容你不了解？ 岩石的层理是什么意思？生物痕迹是什么意思？ 岩石的第二个显著特征是岩石的颗粒形态：由岩石颗粒大小、颗粒结构、颗粒颜色组成。岩石颗粒结构分松散和紧密两项。什么是松散的结构呢？ 6、重点演示滴稀盐酸的实验： 1）稀盐酸是腐蚀化学实验药品，不能飞溅到自己和同学的皮肤衣服上； 2）用滴管在每一块岩石上各滴一滴，观察反应（现象有冒气泡、不冒气泡之别） 3）滴完稀盐酸后的岩石，观察后在清水中清洗干净（用镊子夹取）。 7、这么多观察任务，哪项是最后观察的？为什么？ 8、为了区分六块常见的岩石我们就用标签1～6号来表示。观察实验还有什么疑问？请材料员上来领取实验材料，开始观察实验。（课件提示实验要求） （二）学生观察实验 教师巡视指导，在观察过程中的注意事项跟进落实。 （三）学生实验汇报 9、教师组织汇报： 各组整理材料。一组的同学汇报；其他组的同学根据自己的观察结果猜猜汇报组的同学说的是哪号岩石；其他组的同学还可以根据描述的情况加以补充。 10、师小结。 三、识别岩石 1、刚才同学们已经认识了这 ... ...