社会主义核心价值观 七年级 敬业 第一章（课件+教案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 社会主义核心价值 教育读本 七年级 敬业 第一章 教学设计 课题 敬业 单元 第2单元 学科 政治 年级 七年级 学习目标 1.教导学生树立正确的价值观，懂得敬业是光荣的，敬业者人敬之。2.通过本课的学习，让学生懂得在平凡的岗位上，做好每一件小事，就是敬业。3.当集体利益与个人利益发生冲突的时候，我们要把集体利益放在第一位，让学生明白集体利益高于个人利益。 重点 敬业者是光荣的，做好每一件小事，就是敬业。 难点 在生活中学会把集体利益放在第一位。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：同学们，你们认识右图这个人物吗？诸葛亮一生治理蜀国，不辞辛苦，兢兢业业，为国为民，呕心沥血。实现了他《后出师表》中所说的：“鞠躬尽瘁，死而后已。”诸葛亮用他的一生诠释了敬业的定义。同学们，你是如何理解敬业这个词呢？ 通过诸葛亮的事迹，吸引学生的兴趣，引出新课内容。 讲授新课 【故事会】———什么是敬业师：敬业就是人们在某集体的工作及学习中，严格遵守职业道德的工作学习态度。师：同学们，让我们翻开课本34页，读一读“铁人”王进喜的真实事迹。问题：同学们来讨论一下，王进喜只是一名普通的石油工人，为什么会获得崇高的荣誉呢？学生：当他看到汽车没有汽油，只能烧煤气的时候，他心急如焚。当几十吨的设备到了却没有吊车的时候，他们没有退缩，人拉肩扛把设备安装好。当出现井喷的时候，他们不顾自己的安危，跳进齐腰深的泥浆池中，制服了井喷。师：同学们总结的很到位。王进喜和他的战友们始终把国家利益放在第一位，在自己的工作岗位上尽心尽责，无怨无悔的精神使他赢得了人民的尊重，获得了“全国劳动模范”的称号。【拓展馆】———生活中的敬业者师：在我们的实际生活中，如果你认真观察，就会发现很多敬业的人们，同学们说说看，他们是谁呢？学生：专心工作的司机、精益求精的师傅尽心尽责的交警、协助指挥交通的志愿者。师：敬业不是做惊天地，泣鬼神的大事，而是在我们平凡而普通的岗位上，做好每一件小事，工人认真工作，学生好好学生，这就是敬业。师：同学们，你们认识这个奖章吗？师：全国五一劳动奖章，是中华全国总工会颁发给在中国特色社会主义建设中，做出突出贡献的职工的一种荣誉奖章。 追问：同学们，你们还知道哪些敬业的感人事迹呢？师：【人物事迹一】华益慰华益慰,从医56年,做过数千例手术，从没出过一次差错。哪怕历经十年，也要把96年收到的纪念品（其实领带夹盒里是1000元钱）还回去。为了给不富裕的女孩王文亚看病，哪怕用手一针一线地整整缝了9个小时，都没用省事省力，花费高昂的缝合器。【感动中国颁奖词】不拿一分钱，不出一个错，这种极限境界，非有神圣信仰不能达到。他是医术高超与人格高尚的完美结合。他用尽心血，不负生命的嘱托。”【人物事迹二】王百姓自1985年以来，王百姓始终战斗在排爆治爆工作的第一线，多次临危受命，亲手排除各类炸弹1.5万多枚，处置大小爆炸现场无数，是公安系统唯一没有伤残、排爆没出过一次差错的全国劳模。【感动中国颁奖词】10年时间，1.5万多枚炸弹，专门与危险打交道。谁能不害怕，平常人只要一次遭遇炸弹，就已经惊心动魄了。而他和我们一样，有家有妻有娃，只不过头顶上有警徽，警徽上有国徽，所以他才把家人的担忧、战友的期盼，一肩担起。【人物事迹三】 吴 斌杭州长运客运二公司员工，2012年5月29日，吴斌驾驶大客车从无锡返回杭州。被一块从空中飞落的铁块击碎车辆前挡风玻璃后砸中吴斌腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。正值危急关头，吴斌强忍剧痛，镇定地完成换挡、刹车等一系列安全操作，将车缓缓靠边停好，开启双跳灯、打开车门，安全 ... ...