第三课冬不拉（练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《冬不拉》练习 一、看拼音，写词语。 lā sà chóu huà jiǎo huá yǐn bì jùn mǎ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shǎng cì mái zàng qì guān qī liáng yī liàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比较组词。 骏（ ） 桶（ ） 峦（ ） 赐（ ） 冥（ ） 俊（ ） 捅（ ） 恋（ ） 惕（ ） 瞑（ ） 剁（ ） 胶（ ） 筹（ ） 激（ ） 翼（ ） 垛（ ） 狡（ ） 等（ ） 缴（ ） 冀（ ） 三、把下列成语补充完整。 心急（ ）（ ） 一筹（ ）（ ） （ ）（ ）奋勇 小心（ ）（ ） 雄浑（ ）（ ） 视死（ ）（ ） （ ）（ ）婉转 冥思（ ）（ ） 四、给下面的句子加上标点符号。 1.它知道 国王看着这件乐器 疑惑不解地问 2.为了纪念王子 牧民们就用王子的名字给这种乐器命名 叫 冬不拉 并把使用这种乐器的艺人或歌手叫做 阿肯21cnjy.com 3.琴声一开始雄浑激昂 如同英雄视死如归 要上战场 一会儿低回婉转 像是在述说危机到来 战斗即将爆发 一会儿音韵铿锵 好像宣告战斗已经爆发 一会儿又如泣如诉 好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念2·1·c·n·j·y 五、按要求改写句子，一定要看清要求。 1.一个叫阿肯的老牧民自告奋勇地去见国王。（缩句） _____【来源：21·世纪·教育·网】 2.王子难道不值得所有民族的人们记住吗 （改为陈述句） _____21·世纪*教育网 3.在括号内填上恰当的关联词语。 （1）冬不拉( )牺牲了，( )哈萨克族人民一直怀念着他。 （2）( )面对着庞大而凶恶的瞎熊，冬不拉( )丝毫不畏惧。 六、读“琴声一开始雄浑激昂……人们对英雄的依恋和怀念”一段，完成练习。 （1）写出下列词语的近义词。 激昂———( ) 如同———( ) 依恋———( ) （2）用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一段话。 _____ （3）这段话写了几种琴声，分别描述了故事中的哪个情节？ _____ 七、阅读短文，回答问题。 情谊 昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成 了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了 叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走 进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过 来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲 ”“玲玲 ” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话 语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来 1.解释词语。 出奇——— 2.给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。 _____ 3.选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√） ①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 （ ） ②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。（ ） ③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。（ ） 4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√） ①时间的变化（ ） ②地点的转移（ ） ③总分结构（ ） ④事物几方面（ ） ⑤事情发展顺序（ ） 5.按要求写句子。 （1）将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（改成被字句） _____ （2）将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句。 _____ 《冬不拉》练习答案 一、看拼音，写词语。 拉萨 筹划 狡猾 隐蔽 骏马 赏赐 埋葬 器官 凄凉 依 ... ...