(
课件网) 在学习中作文，在作文中学习 ———学科作文教学的基本观点 学习是学习，作文是作文，这是固有的观念。 学习是作文，作文是学习，这是融合和突破。 在学习中作文，让作文言之有物；在作文中学习，让作文言之有用。围绕学习而作文，为了学习而作文，带着作文去学习，让作文和学习携手共进，打通学科，融合文理，开创新的作文教学之路，形成高效自主的学习方式。 注明：学科作文是钟传祎老师独家探索的作文理念，并配套研发各类教学资料，该体系已注册商标，任何单位及个人未经允许擅自转载，均需承担法律责任。 １８、蛙声十里出水泉 ———怎样构思 快乐导写 制作：钟传祎 齐白石九十一岁高龄时，有一天，作家老舍来拜访他，并提出用清代诗人查初白的一句诗“蛙声一里出山泉”为画题，请老人画一幅画。 这句诗很平白朴实，可包含丰富的内容，尤其是怎么用画来表现声音呢？ 大师仔细琢磨了几天，终于完成了画稿，老舍一看，连连赞叹，真不愧为当代画坛大手笔。 只见画面上一股奔腾的溪流，两岸是长满青苔的乱石，几只逗人喜爱的小蝌蚪在流水中嬉戏，摆动着小尾巴顺流而下，高处是隐隐约约的远山。画面上虽然没有半只青蛙，但人们从这些生气勃勃的蝌蚪想象得出，蛙声正伴着泉声奏出了迷人的交响乐，这溪流蜿蜒流转，流到那里就把蛙声带到那里，这不仅表现了“十里蛙声”，人们完全可以想象到二十里、三十里…… 托尔斯泰和《复活》 托尔斯泰在１８８７年曾听到一个故事，讲一位贵族青年向女囚犯求婚。原来女囚犯过去是一个贵妇人的丫鬟，１６岁时，被贵妇人的侄儿诱奸了，事后被赶走，她为生活所迫，沦为妓女，并犯罪了，押上审判台。结果在审判时，当年诱奸她的青年贵族以陪审员的身份出现在法庭上，为了赎罪，贵族青年一定要和女囚犯结婚，结果婚礼还没有举行，女囚犯就患斑疹伤寒死了，贵族青年也从此无影无踪。 托尔斯泰听了这个故事很激动，就想照故事的原样写出来。动笔后，困难发生了，第一天写不好，第二天仍然写不好，第三天根本写不出来了。 后来，托尔斯泰改变了写作方案，从开庭审讯写起，从法庭的荒谬写起，结果一部世界名著问世了，这就是《复活》。 原来巴尔扎克先生不在家 一天早上，巴尔扎克想出去散散步，随便想想自己要写的情节。临出门时，考虑可能有客人来访，于是用粉笔在门上写下了几个大字：“巴尔扎克先生不在家，请来访者下午来。”写完，他一边散步，一边构思。不知不觉，已经夕阳西下，他感到肚子饿得很，才转身往家里走。正当他准备开门时，看见了门上的粉笔留言，于是十分遗憾地说：“唉，原来巴尔扎克先生不在家啊！”说完之后，他就走了，饿着肚子继续构思他的文章。 应该怎样进行构思呢？ 第一：定好主题 第二：精选材料 第三：找准角度 应该怎样进行构思呢？ 定好主题 宋代有个秀才，他的女儿只有１６岁，却能说会写，远近闻名。 有一次，一个人在路上拣了一个破铜钱，铜钱上模模糊糊看见“开元”两个字，“开元”是唐玄宗的年号。于是那个人拿钱去找那位姑娘，想试试她是否真会写诗：请你根据铜钱写一首诗。 那姑娘接着铜钱，看了半天，想了一会儿，便轻声吟诵： 半轮残月掩尘埃，依稀尤有开元字。 想得清光未破时，买尽人间不平事。 意思是说：这半枚铜钱已沾满灰尘，但隐隐约约可以看见“开元”两个字，想到当初它被人们使用时，可以使一切黑的变成白的，丑的变为美的，罪恶变成正义，人间的恩怨，不平都可以用钱来解决。入木三分 应该怎样进行构思呢？ 精选材料 于是，经过重新考虑、整理，他从几十个例子中选了三个材料：松骨峰战斗、火中枚孩子、防空洞吃雪和炒面，来表现主题，歌颂英雄，结果写出《谁是最可爱的人 ... ...
