课件46张PPT。第二单元 宋词流韵第6课 辛弃疾词两首目标·重点 1.了解辛弃疾及其词作的背景和内容。 2.熟读成诵，体会词作的声律之美，感受辛弃疾词的豪放风格。 3.了解这两首词借景抒情、善用典故的特点，理解词人报国无门、壮志难申的悲愤心情。栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养(5)揾英雄泪( ) (6)舞榭歌台( ) (7)封狼居胥( ) (8)佛狸祠( )1.读准字音 (1)遥岑远目( ) (2)玉簪( ) (3)螺髻( ) (4)鲈鱼堪脍( ) 自知自疑 自学在前语言积累答案cénzānjìkuàiwènxièxūbì cí答案2.理解词义 (1)解释加颜色词的意思 ①清秋： ②休说： ③舞榭歌台： ④寻常巷陌： ⑤赢得： ⑥可堪： 秋季，特指深秋。不要说。演出歌舞的楼台。榭，建在高台上的房子。极窄狭的街道。落得。哪堪，怎堪。答案(2)一词多义①会无人会，登临意： 会于会稽山阴之兰亭： 吾已失恩义，会不相从许： 会天大雨，道不通： 动词，理解、懂得动词，集会副词，一定副词，恰巧，正好②顾赢得仓皇北顾： 顾计不知所出耳： 荆轲顾笑武阳： 三顾臣于草庐之中： 动词，看、望副词，不过、只是动词，回头看动词，探望、拜访答案③望四十三年，望中犹记： 壬戌之秋，七月既望： 君既若见录，不久望君来： 德高望重： ④去风流总被雨打风吹去： 一狼径去： 我从去年辞帝京： 动词，向远处看名词，农历每月十五日动词，盼望名词，名望、声望动词，表示动作的趋势动词，离开形容词，过去的(时间，多指过去的一年答案⑤如树犹如此： 坐须臾，沛公起如厕： 孔明真神人也，吾不如也： 如其不才，君可自取也： ⑥何倩何人唤取： 开国何茫然： 正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”： 今日之事何如： 动词，如同动词，到、往动词，比得上连词，如果疑问代词，什么副词，多么疑问代词，与“为”连用，表示“为什么”疑问代词，与“如”连用，表示“怎么样”答案⑦犹树犹如此： 孤之有孔明，犹鱼之有水也： 然志犹未已，君谓计将安出： 副词，尚且动词，如同副词，还、仍然(3)古今异义 ①尽西风，季鹰归未 古义： 今义： 秋风。从西边刮来的风；西洋习俗、文化等；比喻日趋没落的腐朽势力。答案②千古江山 古义： 今义： (4)词类活用 ①遥岑远目： ②赢得仓皇北顾： ③尚能饭否： 自古而来。长远的年代；婉辞，哀悼死者，表示永别或不朽(多用于挽联、花圈等的上款)。名词用作动词，眺望。名词作状语，向北。名词用作动词，吃饭。答案3.特殊句式 (1)英雄无觅孙仲谋处： (2)风流总被雨打风吹去： 倒装句。被动句。品读感悟答案一、结构知全局 1.《水龙吟·登建康赏心亭》上、下片各写了什么内容？整首词抒发了作者什么样的思想感情？答案答案2.《永遇乐·京口北固亭怀古》上、下片各写了什么内容？整首词抒发了作者什么样的思想感情？答案答案二、细读析文本 (一)《水龙吟·登建康赏心亭》 1.上片中描写的景色牵动了词人怎样的心绪？答案 (1)由水写到山，由无情之景写到有情之景，“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人在赏心亭上看到的江景，水天一色的辽远和如簪似髻的山影牵动了他久蓄的愁苦。写得气象阔大，笔力遒劲。 (2)人心中有愁有恨，所见之远山也似乎在“献愁供恨”，北望是江淮前线，效力无由；再远即中原旧疆，收复无日。南望则山河虽好，无奈仅存半壁；朝廷主和，壮士不得其位，即思进取，也限于国力。以上种种，是恨之深者，愁之大者。词人借远山之献供，尽情抒发内心负担。 (3)“落日”二字，含有比喻南宋国势衰颓的意思，表达了词人愁苦的心情。“断鸿”是失群的孤雁，比喻自己飘零的身世和孤寂的心情。答案2.下片写古人以及有关的事情的用意是什么？请具体分析。答案 作者借助古人来表达自己的 ... ...
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