课件编号4314654

2018部编版八年级语文下册:2 回延安 教学设计

日期:2024-04-30 科目:语文 类型:初中教案 查看:10次 大小:141017Byte 来源:二一课件通
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2 回延安 延安是中国革命的圣地,在二十世纪三四十年代,一批又一批进步青年奔赴延安,在延安学习、生活、战斗、成长,和延安人民结下了鱼水深情,这些人后来又离开延安奔赴全国各地,成为各行各业的骨干。这些人离开延安以后,并没有忘记延安,而是对延安魂牵梦萦,若干年后,他们又回到了延安,当看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲时,他们是怎样的一种心情呢?21·世纪*教育网 1.了解陕北民歌“信天游”的艺术特点。 2.体会比、兴的表现手法和夸张等修辞手法的运用。 3.体会诗人重返延安的激动心情,领会诗人对延安人民的无限热爱之情,自觉地继承和发扬革命传统。 第一课时 一、新课导入 同学们大都爱听歌、唱歌,今天,老师要给大家介绍一种距离我们这个时代较远的歌曲形式,它就是主要流行于陕北一带的“信天游”。“信天游”,是一种随心所欲任意发挥的民歌形式,又叫“顺天游”,是生活在陕北的人们都熟悉的一种旋律,它奔放热烈、感情浓郁,充满了高原的苍凉质朴。 下面我们就一起来学习贺敬之在1956年写下的这首《回延安》,看看作者是怎样采用“信天游”的表现形式以诗的语言来抒写自己的情感的。21*cnjy*com 二、自学指导(一)———预习与交流 1.作者链接。 贺敬之,现代著名诗人和剧作家,1924年生于山东枣庄市峄县(今山东台儿庄)。1945年与丁毅合作创造了我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑,作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼,新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。1946年离开延安,去华北根据地工作,解放后长期从事文艺创作和文艺领导工作,有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。21·cn·jy·com 2.背景链接。 诗人1940年奔赴延安,进入鲁迅艺术学院文学系学习。1946年因工作需要离开。诗人在延安的六年中,受到了革命的教育和锻炼,经历了生命史上最难忘的时期。1956年,与延安阔别十年之后,诗人从北京重回延安,参加在那里召开的西北五省青年造林大会,受到延安人民的热情接待,看到了十年中延安的巨大变化,内心充满激动和喜悦,就写下了这首抒彩浓郁的诗歌,歌颂了党中央的伟大,表达了对延安人民的深厚而真切的无产阶级感情。这首诗,发表在1956年6月的《延河》上。21cnjy.com 3.请给下面加点的字注音。 白羊肚(dǔ)  树梢(shāo)  糜子(méi) 满窖(jiào) 脑畔(pàn) 气喘(chuǎn) 眼眶(kuàng) 4.将课文诵读两遍,结合课外所查资料,说说这首诗及“信天游”的特点。 【交流点拨】格式上每两句一节,押一韵,往往是上句旨在比兴,下句道出本意,一般一节表达一个意思,也有几节组成一个部分,表达比较复杂的意思,这种形式叫作“信天游”。2-1-c-n-j-y 信天游,又称“顺天游”“小曲子”,是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式,歌词一般以七字二二三式为基本格式,以浪漫主义的比兴手法见长。调子自由,单纯易唱;每段常转韵,多用比兴叠字和衬字。【出处:21教育名师】 信天游的节奏大都十分自由,旋律奔放、开阔,扣人心弦、回肠荡气,这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。在当地,人们习惯于站在坡上、沟底远距离地大声呼叫或交谈。为此,常常把声音拉得很长,于是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律,这种习惯自然会对信天游产生影响。因此信天游的曲调悠扬高亢,粗犷奔放,韵律和谐,不加修饰地透着健康之美。信天游的歌腔高度集中地展示了高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 三、自学指导(二)———合作与探究 (一)整体感知。 1.大声读课文,分别用三个字给每部分起个名字,并说说每部分的主要内容。 【交流点拨】第一部分:回延安。表达诗人离别延安十年后,再踏上延安土地时的兴奋、激动以及见到亲人 ... ...

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