【构建知识体系】 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 （1）美苏两极对峙格局的形成 （2）多极化趋势在曲折中发展 （3）两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 （1）了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 →→突出考查雅尔塔体系的形成、美苏“冷战”的相关政策及影响。 （2）简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 →→着重考查欧共体的形成、演变及影响，不结盟运动的兴起。 （3）了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 →→突出考查多极化趋势下当今世界缓和与紧张、和平与动荡并存，但和平与发展是时代主题。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题：马歇尔计划的本质内涵、美苏争霸的阶段特征、“一超多强”的内涵 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题：华约成立的起因、日本谋求政治大国地位的条件 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题：比较杜鲁门主义与马歇尔计划、归纳当今世界政治格局形成 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题：创设展览会情境，考查美苏争霸、创设观看世界杯情境，切入90年代初的国际形势 【剖析高考真题】———熟悉高考命题方向特点 考点一：美苏两极对峙格局的形成 01.（2017年天津卷文综历史11）1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。这体现的历史背景是 A．战后世界格局的影响依然存在 B．两极格局的瓦解 C．民主德国与联邦德国完成合并 D．全球化进程加快 【答案】A 【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两级对峙格局的形成·德国的统一 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取文字史料信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题以两德的统一为切入点，深入考查考生的阅读史料，结合所学知识进行解读的能力，学生可以运用排除法进行，因此在备考中要注意培养学生历史解释能力和学习和解题方法。 02.（2017年新课标Ⅰ卷文综历史34） 图4 图4是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明 A.外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 【答案】D 【解析】斯大林格勒是俄罗斯城市名，1925年前叫察里津，斯大林上台后1925年改名为斯大林格勒，而十月革命后外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920年，排除A；举世瞩目的斯大林格勒战役是二战期间苏德战场的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点，根据“又是斯大林格勒”，可见这是在斯大林格勒战役以后，苏联在帝国主义包围中仍实现工业化是在二战之前，排除B；二战中苏联经济建设受到严重的破坏，第三个五年计划被迫中断，排除C；遏制政策应该是指二战后西方国家在冷战中遏制苏联，但是图片中“水力发电站开始建设”说明战后苏联经济逐渐恢复发展，故D项正确。 【考点定位】第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·冷战。 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取漫画信息、调动和运用知识的能力。本题材料和情景新颖，以苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》为切入点，深入考查了学生对苏联经济建设的认识和理解。本题有一定难度，但是学生可以巧用排除法，如苏俄与苏联是两个不同的历史时期，可排除A；题干中没有体现二战，而且二战属于选修内容，按理不可能是答案，可排除C；“水力发电站开始建设”可说 ... ...
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