山东省临沂市2017-2018学年八年级上学期期末考试生物试卷（WORD版）

2017-2018学年山东省临沂市八年级（上）期末生物试卷 　 一.请你选一选，每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填人答题纸相应的空格内（每小题2分，共52分）21教育网 1．在显微镜下有两个细胞，一个细胞核内有20 条染色体（甲），另一个细胞核内有23条染色体（乙），以下推断错误的是（玉米的体细胞染色体数为20 条）（　　） A．甲可能是玉米体细胞 B．乙可能是人类的生殖细胞 C．如果甲是生殖细胞，那么该种生物的体细胞中染色体应有40条 D．乙可能是某种生物的体细胞 2．下列关于性状的说法中，不正确的是（　　） A．生物的生殖细胞携带着生物的各种性状 B．遗传的不是性状，而是控制性状的基因 C．性状包括形态结构、生理特征及行为方式 D．相对性状是指同一生物性状的不同表现行为 3．正常情况下，人类某个精子的染色体组成是（　　） A．22条+X B．22 条+Y C．22条+X或22条+Y D．22条+X和22条+Y 4．科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变（一种变异）后，在21°C的气温下生活能力很差，当气温升高到25°C时其生活能力大大提高了．这一现象说明（　　） A．温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B．变异个体适应环境的能力大大提高了 C．变异的有利与不利取决于生物生存的环境条件 D．生物变异大多是有利的 5．双眼皮是一种性状，这一性状是通过（　　）遗传给后代的 A．生殖细胞 B．卵细胞 C．细胞质 D．细胞膜 6．关于生命的起源与进化，下列说法不确切的是（　　） A．米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是可能的 B．地球上的生命起源于非生命物质已经得到了实验证实 C．具有同源器官的生物祖先可能相同，环境的变化导致了差异 D．生物化石为生物的进化学说提供了最直接最有力的证据 7．科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（　　）  A．①内模拟了原始大气及闪电 B．②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C．③内模拟了原始海洋 D．④内产生了多种蛋白质 8．农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果不错，但长期使用效果越来越差．造成这种情况最可能的原因是（　　）【来源：21·世纪·教育·网】 A．该杀虫剂的药效不稳定 B．棉铃虫经过长期努力，适应了有该杀虫剂的环境 C．少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 D．杀虫剂使棉铃虫的基因产生了抗药性变异 9．对下列观点或现象的解释，正确的是（　　） A．长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 B．人们对“超级细菌”无可奈何是抗生素质量下降的缘故 C．害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异 D．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果 10．下列属于生态系统的是（　　） A．微山湖 B．微山湖的所有植物 C．微山湖的所有动物 D．微山湖的所有生物 11．地球上最大的生态系统是（　　） A．湿地生态系统 B．生物圈 C．海洋生态系统 D．森林生态系统 12．温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇﹣﹣白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影．白毒伞在生态系统中属于（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．劳动者 13．下列食物链正确的是（　　） A．狐→兔→草 B．草→兔→狐 C．阳光→草→兔→狐 D．草→兔→鹰→蘑菇 14．下列有关生产者、消费者和分解者之间关系的叙述，不正确的是（　　） A．生产者可为消费者提供食物和栖息场所 B．消费者有助于植物传粉、受精、种子传播 C．分解者可将动植物遗体分解成无机物，再次被植物所利用 D．分解者可为植物提供食物 15．在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是（　　） A．酸雨 B．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 C．温室效应 ... ...