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课件网) 用2~6的乘法口诀求商 新人教版小学二年级下册 导入新知 1、背诵乘法口诀把下面的口诀补充完整。 二（ ）得八 二（ ）一十 （ ）六十二 三（ ）得九 （ ）三得六 三（ ）十二 四 五 二 三 二 四 导入新知 2、口算 2 ×（ ）=4 3 ×（ ）=6 4 ×（ ）= 8 （ ）× 3 =12 （ ）× 4= 4 5 ×（ ）=10 3 ×（ ）= 9 （ ）× 6=12 2 ×（ ）=12 2 2 2 2 2 4 1 3 6 导入新知 猴妈妈如何分桃子？ 新知讲解 (1)12个桃，每只小猴分3个。可以分给几只小猴？ 12÷3= 思考：应该怎样列式？ 为什么用除法？ 平均分 你能给小猴子们说一说吗？ 新知讲解 怎样快速的求出得数———商呢？ 减法分 小试身手 12÷3＝ ？ ：12－3＝9 ：9－3＝6 ： 6－3＝3 ：3－3＝0 新知讲解 加法分 3 3 12 ＋ ＝ 12÷3＝ 4 3 ＋ 3 ＋ 新知讲解 12÷3＝ 乘法口诀 算除法相乘法，口诀缺啥就补啥 想：3和几相 乘得12？ 4 三（四）十二，商是4 新知讲解 (2)12个桃，平均分给4只小猴。每只小猴分几个？ 12÷4= （三）四十二，商是3 想： 4和几相乘得12？ 新知讲解 除数是几，就想关于几的乘法口诀。 观察比较： 12÷3=（4） 12÷4=（3） 口诀：三四十二 算除法，想乘法： 新知讲解 把算式和对应的口诀连起来 4÷4=1 4×4=16 5 ÷5=1 4 ÷2=2 5 ×5=25 4 × 2=8 一四得四 二四得八 四四得十六 一五得五 二二得四 五五得二十五 新知讲解 任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？ 1. 一共有24个包子。 2. 每屉装4个包子。 3. 装6屉包子。 新知讲解 四六（二十四） 求6个4是多少。 怎样知道结果？ 为什么用乘法？ 每屉装4个包子，装6屉，一共有几个包子？ 4×6=24 新知讲解 有24个包子，每4个一屉，能装几屉？ 24÷4=6 为什么用除法？ 求24里有几个4. 怎样知道结果？ 四（六）二十四 新知讲解 有24个包子，要装6屉，每屉装多少个？ 24÷6=4 为什么用除法？ 把24平均分成6份，求每份几个。 怎样知道结果？ （四）六二十四 （二）三得六，商是2 巩固提升 巩固提升 15只小鸡找房子。 每间房几只小鸡。 15÷3＝5（只） 巩固提升 除法要算得又对又快，要学会用口诀求商！ 6 想：（ ）六十二，商是（ ） 12 6=（ ） 想：二（ ）十二，商是（ ） 8 4=（ ）想（ ）四得八，商是（ ） 12 3=（ ）想（ ），商是（ ） 10 5=（ ）想（ ），商是（ ） 9 3=（ ）想（ ），商是（ ） 二 2 2 三四十二 4 4 二五一十 2 2 三三得九 3 3 12 2=（ ） 二 2 6 六 2 巩固提升 1、算一算 6÷6= 5÷5= 4÷4= 2÷1= 3÷1= 6÷1= 一个数除以它本身（非零），商是1。 一个数除以1，商是它本身。 你还能写出这样的算式吗？ 1 1 1 2 3 6 巩固提升 4÷4=8（ ） 4×4=12（ ） 4 ÷2=2（ ） 0÷2=2（ ） 5 ÷5=25（ ） 5 ×5=25（ ） × × × × 判断，对的打“ ”错的打“X” 巩固提升 表示（ ）个（ ）。写成加法算式是 （ ），写成乘法算式是（ ） 或（ ）。 2 2×3=6 3 3+3=6 3×2=6 巩固提升 （1）36里面有几个6？ 36÷6=6 20÷4=5 （2）20除以4等于多少？ 列式计算 课堂小结 1.掌握多种求商的方法。 2.理解乘除法之间的联系。 课堂小结 通过本节课的学习, 你有什么收获 说一说： 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源网站 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？ 赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计 课题 《用2~6的乘法口诀求商》 单元 第二单元 学科 数学 年级 二年级 学习目标 知识与技能 1) 初步了解求商的方法，能用2~6的乘法口诀求商。 2) 通过观察、 ... ...
