Unit 2 Smell and taste 第3课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Module 1 Using my five senses. Unit 2 Smell and taste. 第三课时习题 一、 选出与单词相符的图片。 （ ）1.They are grapes. A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) （ ）2. It is a strawberry. A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) （ ）3.It is a watermelon. A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B ( http: / / www.21cnjy.com / ) （ ）4. It is a fox. A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) （ ）5. It is a bird. A. ( http: / / www.21cnjy.com / ) B. ( http: / / www.21cnjy.com / ) 二． 选词填空。 A．Taste B. Close C.feel D.smell E.Touch ———_____ your eyes. _____ this. How does it _____ ———It is hard. It’s an apple. ———Now_____ it. ———It is nice. ———_____it. ———It’s sweet. 三．英汉互译。 1.This is orange juice. _____ 2. It is sweet and sour. _____ 3. I like orange juice. _____ 21世纪教育网版权所有 4.我能看到一个商店。 _____ 5. 我能看到一些船。 _____ 四、情景交际。 ( )1.当你想告诉别人，“草莓汁是甜的。”你要怎么说？_____ The strawberry juice is sweet. The strawberry juice is sour. ( )2.当你想告诉别人，“等一会。”你要怎么说？_____ Stand up. Wait a minute. ( )3. 当你想告诉别人，“我喜欢橙汁。”你要怎么说？_____ A. I like orange juice. B. I like strawberry juice. ( )4. 当你想问别人，“它闻着怎么样？”你要怎么问？_____ A. How does it smell B. What does it smell ( )5. 当你想告诉别人，“那些葡萄是酸的。”，你要怎么说_____ A. Those grapes are sour. B. These grapes are sour. 五、 填写单词的正确形式。 1. _____(this) are my grapes. 2._____(that) are watermelons. 3.They are_____(strawberry) 4. It cannot_____(eat) it. 5. I _____(like) grapes. Module 1 Using my five senses. Unit 2 Smell and taste. 第三课时习题 参考答案 一、 选出与单词相符的图片。 答案：BAAAB 二．选出与句子相符的图片。 BECDA 闭上你的眼睛，摸摸它。你感觉他怎么样？ 它很硬，它是一个苹果。 现在闻闻它。 它很美味。 尝尝它。 它是甜的。 三． 英汉互译。 1. 答案： 这是橙汁。 2. 答案：它是甜酸的。 3. 答案：我喜欢橙汁。 4.答案：I can see a shop. 5.答案：I can see some ships. 四、情景交际。 ABAAA 五 填写单词的正确形式。 ( http: / / www.21cnjy.com / ) 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Module 1 Unit 2 Smell and taste. 第三课时教学设计 课题 Smell and taste. 单元 2 学科 英语 年级 4年 学习目标 学会Draw and write.画出物品，正确用英语描述它学会字母组合sh的发音乐于唱歌，激发对英语的兴趣。 重点 学会Draw and write.画出物品，正确用英语描述它 难点 学会字母组合sh的发音 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greeting &Warm up 1. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you 2.Play a game.游戏一规则：考考你的眼力，快速读出单词游戏二规则：游戏规则：考考你的眼力，快速读出箭头指向图片的英文。并回答老师问题。How does it taste Hello, teacher.I’m fine.观看单词，读出单词. 箭头指到哪里，迅速说出单词,并回答问题。 以游戏开场，激发学生英语学习的兴 ... ...