《爱莲说》同步练习 一、用现代汉语翻译下面的句子。 1.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 2.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3.香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 二、根据课文内容填空。 1.《爱莲说》选自《 》，作者 ，是 时著名的 家。 2．《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以 为线索；两个陪衬，即以 为莲的总陪衬，以 和 作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。 3.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是： ， 。 4.比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， 。 5.比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是： , 。 6.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： ， 。 7.文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 。 8.“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是： 。 9．《爱莲说》作者通过莲的形象，赋予莲以美好的品质，以花喻人，揭示作者 的 品质。 三、文言文阅读。 (甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。???? (选自周敦颐《爱莲说》) (乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶??? (选自张大复《梅花草堂集》) [注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。 1.解释下面句中加点的词。???? ①亭亭净植(?????? ??)?②陶后鲜有闻(???????)? ③而名之不可(????????)?④莫能肖也(????????)?? 2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是(???)。 A.强迫????B.接近，迫近????C.狭窄????D.威胁 3.下面句中加粗词的意义和用法相同的一组是(???)。 A.体兼彩，而不极于色??? 此用武之国，而其主不能守????? B.纯以情韵胜?????? ? 皆以美于徐公 C.花之富贵者也???? 辍耕之垄上??????????????? D.其真文王、孔子、屈原之徒????其子好骑 4.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是(???)。 A.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。??? B.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。 C.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。??? D.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。 5.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。 香味：莲??????????? ?????；兰———氲氲无所。???? 品位：莲可远观而不可亵玩 兰???????????????????????????????????。 6.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者?????????????? ??的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰??????????????? 的品性。 参考答案 基础知识达标 一、略。 二、1．《周元公集》 周敦颐 北宋 哲学家 2．爱莲 草木之花 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子 。 3.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 4.中通外直，不蔓不枝，香远益清。 5.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7.莲，花之君子者也。 。 8.牡丹，花之富贵者也。 ? 9.不慕名利、洁身自好的品质。 课后能力提升 三、1.①树立? ?②少? ?③说出? ? ④酷似，逼真 2.B 3.A?? 4.B 5.香远益清??不可得而亲，不可得而疏?? 6.洁身自好??高洁 (意思接近即可) 课 ... ...
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