课件编号4328028

(浙江专版)2017_2018学年高中物理第四章电磁感应课件(打包10套)新人教版选修3_2

日期:2024-04-29 科目:物理 类型:高中课件 查看:43次 大小:7593401Byte 来源:二一课件通
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    课件26张PPT。第四章  电磁感应习题课:楞次定律的应用内容索引 题型探究 达标检测 题型探究1一、利用“结论法”判断感应电流的方向 1.“增反减同”法 感应电流的磁场,总要阻碍引起感应电流的磁通量(原磁场磁通量)的变化. (1)当原磁场磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反. (2)当原磁场磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同. 口诀记为“增反减同”.例1 如图1所示,一水平放置的矩形闭合线圈abcd在细长磁铁的N极附近竖直下落,保持bc边在纸外,ad边在纸内,由图中位置Ⅰ经过位置Ⅱ到位置Ⅲ,位置Ⅰ和位置Ⅲ都很接近位置Ⅱ,这个过程中线圈的感应电流图1A.沿abcd流动 B.沿dcba流动 C.先沿abcd流动,后沿dcba流动 D.先沿dcba流动,后沿abcd流动√ 答案解析由条形磁铁的磁场分布可知,线圈在位置Ⅱ时穿过闭合线圈的磁通量最小为零,线圈从位置Ⅰ到位置Ⅱ,从下向上穿过线圈的磁通量在减少,线圈从位置Ⅱ到位置Ⅲ,从上向下穿过线圈的磁通量在增加,根据楞次定律可知感应电流的方向是abcd.2.“来拒去留”法 由于磁场与导体的相对运动产生电磁感应现象时,产生的感应电流与磁场间有力的作用,这种力的作用会“阻碍”相对运动.口诀记为“来拒去留”.例2 如图2所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是图2A.向右摆动 B.向左摆动 C.静止 D.无法判定√ 答案解析当磁铁突然向铜环运动时,穿过铜环的磁通量增加,为阻碍磁通量的增加,铜环远离磁铁向右运动.3.“增缩减扩”法 就闭合电路的面积而言,致使电路的面积有收缩或扩张的趋势.收缩或扩张是为了阻碍电路原磁通量的变化.若穿过闭合电路的磁通量增大时,面积有收缩趋势;若穿过闭合电路的磁通量减少时,面积有扩张趋势.口诀为“增缩减扩”. 说明:此法只适用于回路中只有一个方向的磁感线的情况.例3 (2017·慈溪市调研)(多选)如图3所示,“U”形金属框架固定在水平面上,金属杆ab与框架间无摩擦.整个装置处于竖直方向的磁场中.若因磁场的变化,使杆ab向右运动,则磁感应强度图3A.方向向下并减小 B.方向向下并增大 C.方向向上并增大 D.方向向上并减小杆ab向右运动,使得闭合回路中磁通量有增加趋势,说明原磁场的磁通量必定减弱,即磁感应强度正在减小,与方向向上、向下无关,故选项A、D正确,B、C错误.√ 答案解析√4.“增离减靠”法 当磁场变化且线圈回路可移动时,由于磁场增强使得穿过回路的磁通量增加,线圈将通过远离磁体来阻碍磁通量增加;反之,由于磁场减弱使线圈中的磁通量减少时,线圈将靠近磁体来阻碍磁通量减少,口诀记为“增离减靠”.例4 如图4所示,通电螺线管两侧各悬挂一个小铜环,铜环平面与螺线管截面平行,当开关S接通瞬间,两铜环的运动情况是图4A.同时向两侧推开 B.同时向螺线管靠拢 C.一个被推开,一个被吸引,但因电源正负 极未知,无法具体判断 D.同时被推开或同时向螺线管靠拢,但因电 源正负极未知,无法具体判断 答案解析√开关S接通瞬间,小铜环中磁通量从无到有增加,根据楞次定律,感应电流的磁场要阻碍磁通量的增加,则两环将同时向两侧运动.故A正确.二、“三定则一定律”的综合应用 安培定则、左手定则、右手定则、楞次定律的适用场合如下表.综合运用这几个规律的关键是分清各个规律的适用场合,不能混淆.例5 (多选)如图5所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力的作用下运动时,MN在磁场力的作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是(说明:PQ棒切割磁感线的速度越大,产生的感应电流越大)图5A.向右加速运动 B.向左加速运动 C.向右减速运动 D.向左减速运动 答案解析√√当PQ向右运动时,用右手定则可判定PQ中感应电流的方向是由Q→P,由安培定则可知穿过L1的磁场方向是自下而 ... ...

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