课件41张PPT。第3节 重力R·八年级下册学习目标1. 知道什么叫重力，了解重力产生的原因. 2. 知道重力的方向、重心以及铅垂线的应用. 3. 理解重力的大小与质量的关系.学习难点学习重点重力的概念、重力的大小与质量的关系、重力的方向.重心、铅垂线的应用.学具准备重锤、细线、橡皮、弹簧测力计、钩码（一盒）、刻度尺等.1. 宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是_____，由于_____而使物体受到的力叫重力. 2. 重力的施力物体是_____，物体所受重力的大小跟它的质量成_____，用公式表示为_____.重力的大小也可用_____测量.万有引力地球的吸引地球正比G=mg弹簧测力计3. 重力的方向是_____向下的，即与_____方向垂直，不同于垂直向下. 4. 重力的作用点在物体的_____上.质地均匀、形状规则的物体，重心在其_____，形状不规则物体的重心可用_____法找到.竖直水平重心几何中心悬挂你知道以下这些现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。认识重力、重力的大小知识点一你还能举出几个例子来证明重力的存在吗？如果没有重力我们的生活会是什么样子？想想议议大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同,举起他们的感受也不同。我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？探究重力大小跟质量的关系用什么工具测量重力？ 弹簧测力计如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。 1．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中2．画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标）（1）物体受到的重力大小跟它的质量成 _____关系。（2）物重跟质量的比约等于_____。正比 10 N/kg二、重力的大小 1．物体所受的重力与物体的质量成正比。2．或 G = mg。 3． g = 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg 的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。例题 质量为0.25kg的木块，受到的重力是多少？一个人所受的重力为450N，那么，他的质量是多少千克？g取10 N/kg。解：由G = mg可知，木块受到的重力由G = mg可得 ，因此人的质量G木= m木g=0.25kg×10 N/kg=2.5N木块所受的重力为2.5N，人的质量为45kg。如何描述重力的方向？ 重力的方向总是竖直向下的。重力的方向、重心知识点二想想议议一、重力的方向 重力的方向竖直向下。铅垂线 铅垂线 水平仪重垂线的应用.flv想想议议 通常所说的“下”，到底指的是什么方向？指的是竖直向下，大致指向地心的方向。F地球吸引物体的每一个部分。作用效果上就好像作用在某一点上的一个力。二、重心质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？用悬挂法寻找重心物体的重心不一定在物体上！G请找出下面两个物体的重心：G物体的重心越低，稳定性越好。重心与物体的稳定性用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮要用线拉住才不会跑掉。月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？重力的由来知识点三重力的由来 牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。1.一块质量为0.5 kg的冰，它所受的重力为_____N.若它遇热融化成水，水受到的重力将_____(选填“增大”“减小”或“不变”).知识点1 认识重力、重力的大小4.9不变 解析：根据公式G = mg 可得，冰的重力G = 0.5 kg×9.8 N/kg=4.9 N. 若冰遇热融化成水，水的质量不变，受到的重力也不变.2.下图中表示静止在斜面上的物体所受 ... ...
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