第11课 屹立于世界民族之林 教学设计【岳麓新版】

第11课 屹立于世界民族之林 教学设计 教学目标： 1．知识目标 熟悉中美关系走向正常化、中日建交、中国恢复在联合国的合法席位以及中国与第三世界友好往来的情况。 2．能力目标 列举和分析20世纪70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的能力。 3．情感、态度与价值观目标 认识到外交事业的成就来源于祖国的强大，激发学生热爱祖国、立志学习，培养学生使祖国的明天更美好的使命感。 重难点感知： 重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化；中国在联合国合法席位的恢复，中国同第三世界国家建立友好关系。 难点：中美关系在20世纪70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。 教学准备 教师准备：课件；历史图片和资料。 学生准备：预习课文。 教学过程 课程导入： 中美两国的关系从新中国成立初期到20世纪70年代经历了曲折的变化。 毛泽东会见尼克松 你了解上图中“跨越太平洋的握手”这一历史瞬间对20世纪70年代世界局势产生的巨大影响吗? 一、恢复联合国席位 1．第26届联合国大会 看到上面这幅图片，一些同学应该就能猜到这是联合国的旗帜。l971年召开的那届联合国大会对中国产生了非常深远的影响。 2．中国恢复在联合国的合法席位 教师：中国在联合国的合法席位得到恢复的背景是什么? 学生讨论后教师指出：l945年，联合国成立时，中国以创始会员国身份成为联合国安理会5个常任理事国之一。新中国成立后，作为中国唯一合法政府，中央人民政府多次致电联合国，要求联合国立即将台湾国民党当局的代表开除出联合国及其附属机构。但由于美国的操纵，中国在联合国的席位一直被台湾国民党当局非法占据。随着中国国际地位的不断提高，以及亚非拉一系列新兴独立国家加入联合国，越来越多的国家支持中国重返联合国。 教师讲解：1971年10月25日，第26届联合国大会会场上一片欢腾，大会通过了恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案。中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法代表，恢复了在联合国的一切合法权利。 3．中国恢复联合国席位的历史意义 恢复在联合国的合法席位，是新中国外交战线上的一个重大胜利，标志着美国把中国排斥在国际社会之外的政策彻底失败。这一胜利为中国开展更加广泛的国际交往、在国际事务中发挥作用创造了有利的条件。从此，中华人民共和同与广大会员国一道，为维护世界和平、加强各国友好合作、促进人类进步事业，做出了不懈努力和重要贡献。 二、跨过大洋的握手 尼克松曾说，“即使没有苏联的威胁，我们也有必要在世界上两个最强大、人口最多的国家之间架起新的友谊桥梁，原因之一是，这种友好关系将会给双方带来明显的经济和文化利益”。美国总统访华，是中美关系正常化的重要表现。那么中美关系是怎样走向正常化的呢? 1．尼克松访华 教师出示图片。尼克松与周恩来亲切握手。 教师提问：从新中国成立到20世纪70年代，中美关系的状况如何? 学生讨论后教师讲解：从新中国成立到20世纪60年代末，中美关系处于敌对状态，美国一直支持台湾当局-拒绝承认中华人民共和国。70年代，随着国际形势的巨大变化，中美两国领导人都认为有必要也有可能进行改善两国关系的谈判。 教师提问：从20世纪70年代以来，中美关系从缓和逐渐走向了正常化。中美关系是怎样实现正常化的? 1972年2月．美国总统尼克松访问中国。毛泽东、周恩来与尼克松就中美关系和国际事务认真坦率地交换了意见。经过多次磋商，双方在上海发表了《中美联合公报》。美国承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。《中美联合公报》的发表，为两国关系进一步发展奠定了基础，对国际形势产生了重大影响。 1978年12月，中美双方发表《建交公报》。美国承认中华人民共和国政府是 ... ...