春字头 教学设计 教学目标： 1．掌握春字头字的特点，写好春字头字。 2．通过仔细观察，发现结字特点，进行临写。 3．培养学生认真观察、认真书写的习惯。 教学过程： 一、导入 “一年之计在于春”，春天给人以希望。那么大家知道“春”字是如何演变的吗？ 二、新授 1．文字源流 教师出示：“春”字写法的演变过程。 “春”上半部由三横一撇一捺组成，我们俗称为“春字头”。 “春字头”不是部首，但从书写的角度可以归类来学习，今天我们就学习《春字头》。 教师板书：春字头。 2．观察“泰”字，讲解春字头写法要领。 教师出示。学生观察、讨论，总结“春字头”的特点。 教师强调：观察内容：（1）观察笔画位置；（2）观察笔画角度；（3）观察笔画长短。 教师归纳：三横左低右高，长短不一，布白均匀。撇捺为主笔，向左右伸展，覆盖下面部件。 教师范写“春字头” 。 学生试写一次，研究不足之处，再写一次。教师展示，学生发言，说明第一次的不足，第二次的改进。 学生再次书写一遍。 3．教师出示：“奏”、“奉”字。学生观察。 教师范写。 学生试写一次，第二次描摹、第三次试写。教师强调：写完一次认真研究对比，改进不足。 教师巡视、指导。 4．学生优秀作品展示。 教师指导学生从位置安排、笔画、结构等方面点评。 教师点评。 5．我知道了 教师出示 “古代著名书法家———朱耷”。 三、作业 课下继续练习书写“春字头”的字。
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