小水轮 教学目标 1.学习利用生活中的材料和简单工具组装一个可以转动的小水轮。 2.能有意识地通过公平对比,发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢 3.通过看图片和相关视频,了解人类对水力资源的开发和利用。 教学重点和难点 重点:知道水有力量,并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。 难点:在让小水轮转得更快的活动中,能有意识地进行公平对比 教学准备: 1.教师材料:人类对水力资源利用的相关图片、视频 2.学生分组材料:厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根,水槽架子、漏斗2 粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水。 教学过程 一、课件出示：21世纪教育网版权所有 1、组装小水轮。 材料:厚约2厘米的胡萝卜1段、铝片4片、长铅丝1根。 老师示范,学生观看。 组装好后,学生动手操作 老师巡视。21教育网 2、让小水轮转起来 （1）你有办法让小水轮转起来吗? 办法一:用嘴吹;办法二:用手拔 （2)讨论:怎样让水轮转得更灵活 动手试一试。 用水的力量让小水轮转起来 材料:水槽架子、漏斗2个、粗细不同的橡皮管各2根、水杯、水 学生自己动手操作。 老师示范。 （3)怎样让小水轮转得更快? 生1:我把漏斗拿高一点。 生2:水加多一点;生3:水加快点。。 （4)你还有其他办法吗? （5）讨论:能不能用纸杯代替漏斗做这个实验? 为什么水塔总是造的高高的？ 二、动动脑筋 你知道吗? 人们可以借助水的力量做哪些事情？ 课件出示:引水灌溉农田、水力发电。 三、总结： 这节课我们学到了什么?
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