课件编号4335420

广东省汕头市澄海东里中学2017-2018学年高一上学期期末考试历史试卷

日期:2024-05-03 科目:历史 类型:高中试卷 查看:65次 大小:956354Byte 来源:二一课件通
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绝密★启用前 试卷类型:A 汕头市2017—2018学年度第一学期东里中学教学质量监测 高一历史 本卷共100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷 选择题(共48分) 一、选择题 (本大题共有24小题,每小题2分,共48分。在每小题所列四个选项中,只有一项最符合题目要求。) 1、在中国古代“家国一体”的社会中,忠孝观念源远流长,其源头是 A.宗法制 B.郡县制 C.君主专制 D.中央集权制 2.春秋时期,各诸侯国在黄河附近筑堤自保,甚至还恶意将灾害引致邻国。战国时,赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。这说明 A.礼乐秩序遭到严重破坏 B.地方割据势力威胁中央 C.分封制严重阻碍农业发展 D.大一统王朝出现具有合理性 3.通常意义上,“帝国”一般包含三个基本标准:其一,统一辽阔的国土;其二,专制统治;其三,强大的军事扩张。按照上述理论,中国古代出现的第一个在上述三个方面都表现得极为鲜明的帝国是 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 4.康熙皇帝曾说:“臣下可仕则仕,可止则止,年老致政而归,抱子弄孙,犹得优游自适;为君者勤劬一生,了无休息之日。”由此可知康熙时期 A.君主权力高度集中 B.中央集权空前加强 C.官僚制度尚未成熟 D.君臣权限划分不明 5.明代科举考试流程有严密的程序。嘉靖以后,会试也要搜检,考生所带考具均有规定,如帽用单毡,鞋用薄底,砚台不得过厚,笔管不得镂空,食物必须切开等。这一记载表明明代 A. 人才选拨更加注重形式 B. 科举制的影响日益扩大 C. 君主专制程度不断加深 D. 用人标准侧重道德品行 6.如图中的“华表”,源于尧舜时期的“谤木”。相传尧舜时于交通要道竖立木牌,让人民在上面写谏言。《淮南子·主术训》记载:“尧置敢谏之鼓,舜立诽谤之木。”夏朝中期“谤木”的设置地点由交通要道移至宫室之旁。“谤木”几经变化,逐渐演变为“华表”,明永乐年间建于天安门,其含义也变成“华饰屋之外表”了。由“谤木”到“华表”的演变见证了 A.选官制度的变化 B.专制统治的加强 C.监察体制的完善 D.建筑艺术的进步 7.法国启蒙思想家孟德斯鸠(1689~1775)在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的政治制度:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”孟德斯鸠评价的是 A.血缘分封制 B.君主专制制度 C.三省六部制 D.中央集权制度 8、唐初以三省长官为宰相。高宗时,打破宰相任用资历限制,允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权,参预朝政。其目的是 A.重用人才,推行科举取士 B.分割相权,加强君主专制 C.分工协作,提高行政效率 D.缓和矛盾,抑制朋党之争 9、表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 10、合理的制度是实现社会公平的重要力量。 下列制度促进了社会公平的是 A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.行省制 11、有人这样评论当时的政治制度:如果宰相制尚未废除,宰相就会用古代圣人贤君的德行来劝谏君主,君主就不会肆无忌惮。据此可知,他主张 A.限制君权 B.削弱相权 C.实行君主立宪制 D.废除三省六部制 12、梁启超在论述中国古代专制政治发展时说:“专制权稍薄弱,则有分裂,有分裂则有力征,有力征则有兼并,兼并多一次,则专制权高一度,愈积愈进。”从中国古代历史整体来看,这一论述中可以确认的是 A.君主专制是维系统一的主要条件 B.分裂动荡是专制权力产生的前提 C.专制程度随着历史进程而不断加强 D.武力夺取政权是专制制度的基础 13、中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 A.颁布附益之法 B.设置转运使 C.推行募兵制度 D.实施 ... ...

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