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课件网) 第二十八单元 现代科学技术和文化 【线索导引】 一、第三次科技革命 课标内容:以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点。 1.时间:开始于20世纪四五十年代。 2.成果:在_____、_____、_____、_____ 等领域取得重大突破。 (1)_____的广泛使用是第三次科技革命的核 心。国际互联网使人类进入_____社会。 (2)生物工程的核心是基因工程,_____尤为引人 注目。 原子能 计算机 航天技术 生物工程 电子计算机 信息化 克隆技术 3.特点:大大加快了_____转化为生产力的速度, 科学技术的各个领域之间相互渗透,_____成为 社会生产力中最活跃的因素。 4.影响:推动了_____的发展,引起了世界经济 结构和国际经济格局的变化,推动了_____ 的多极化。 科学技术 新技术 社会生产力 世界经济格局 二、现代文学和艺术 课标内容:知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品,了解毕加索等美术家的艺术成就;通过爵士乐、好莱坞等,了解现代音乐和电影业的发展。 文学 德莱塞的《_____》;罗曼·罗兰的《约 翰·克利斯朵夫》;贝克特的《等待戈多》 美术 西班牙著名画家毕加索的《_____》,揭露了 德国法西斯的暴行 音乐 爵士乐是现代音乐演变的代表,起源于非洲音乐, 19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。对其他 流行音乐的形式和古典音乐的创作产生了影响 电影 好莱坞是_____电影的代名词,有电影“梦工厂”之称 美国的悲剧 格尔尼卡 美国 考点一 三次工业革命 【核心知识】 比较 项目 工业革命 第二次 工业革命 第三次 科技革命 开始 时间 18世纪 60年代 19世纪 70年代 20世纪 四五十年代 主要 标志 蒸汽机的 广泛应用 电力的 广泛应用 电子计算机 的广泛使用 比较 项目 工业革命 第二次 工业革命 第三次 科技革命 主要 发明 (或领 域) 珍妮机、 蒸汽机、 汽船、火车 电灯、 汽车、 飞机 原子能、计算 机、航天技 术、生物工程 进入 时代 蒸汽时代 电气时代 信息时代 比较 项目 工业革命 第二次 工业革命 第三次 科技革命 对生产 关系的 影响 资本主义制度 最终确立(奠 定物质基础) 各主要资本主义 国家先后进入帝 国主义阶段 形成国家垄 断资本主义 启示 科学技术是第一生产力,要进一步扩大开放。坚持科学的发展观,实施科教兴国、人才强国和可持续发展的战略等 【探究研析】 科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。某校九年级(1)班同学进行“三次工业(科技)革命”的专题复习,邀请你全程参与。 【表解历史】 材料一 三次科技革命比较表 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 兴起时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代 项目 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 主要标志 蒸汽机的发明和广泛应用 A 原子能技术、航天技术、电子计算机的应用 进入时代 蒸汽时代 电气时代 B (1)列表归纳相关历史事件,是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识,写出表中英文字母处的内容。 提示:A:电力的广泛应用 B:信息时代(或电子时代) 【图释历史】 材料二 (2)图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中 图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物 结合所学知识,概括指出第三次科技革命的特点。 提示:第二次工业革命。计算机网络技术。特点:快速、便捷、高度智能化和全球化;科学与技术紧密结合;学科交叉渗透;科学技术转化为生产力的速度越来越快。 【学法运用】 材料三 九年级(1)班安迪、王凯同学对工业革命的评价 安迪:“工业革命极大地改变了人们的生活条件,给人类带来了福音。” 王凯:“工业革命造成环境污染,给人类带来空前灾难。” (3)材料三中安迪、王凯同学对历史事件的评价方法正确吗 ... ...
