21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《基本政治制度》教学设计 【教学目标】 1.知识与技能： 通过学习使学生初步了解政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的含义；我国这三项基本政治制度的基本内容及优越性。21教育网 2.过程与方法 通过社会走访、调查或探究性学习等形式了解当代社会基本政治制度的有关实例，逐步培养学生理论联系实际的能力；2·1·c·n·j·y 3.情感、态度与价值观 使学生感悟我国三大政治制度优越性，在此基础上树立制度自信、道路自信和强烈的家国情怀。 【教学重难点】 教学重点：我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度的含义、基本内容。 教学难点：感悟政党制度、民族区域自治制度和基层群众的优越性，树立道路自信、制度自信的意识。 【课时安排】 1课时 【讲授新课】 导入新课： 师：大家最近在谈论哪些热门话题？ 生：偶像练习生 师：那你pick谁？ 生：蔡徐坤、黄明昊、朱正廷 师：我也超爱蔡徐坤，还有王子异。今天老师 带来一个与全国各族人民利益相关的热门话题……（在市公开课中的真实回答，现实课堂中只是为拉近师生关系的导入。）21cnjy.com 生：两会（上课时间为3月15日，学生对两会略有了解。） 师播放剪辑版《动画创意带你明明白白看两会》 师：两会具体指的是？ 生：全国人大和人民政协 师：全国人大体现我国的根本政治制度———人民 代表大会制度（与上一课知识衔接），人民政协体现我国的基本政治制度———中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是我国宪法规定的一项将长期存在和发展的基本政治制度。 政党制度 师：我们先来做个小调查：家庭成员中有共产党员的请举手？ 生：十几个学生举手 师：中国共产党诞生于1921年的上海，当时 党员人数不足60人，发展壮大为一个拥有8900多万共产党员、领导13亿多人口的世界第一大政党，刚才举手的同学们要为自己的家人点赞哦。那你身边的人有民主党派人士的请举手。 生：不明白什么是民主党派。 师：中国有八大民主党派，可以结合课本69页相关链接了解一下。 生：身边没有民主党派 师：中国八大民主党派的人数在70万左右，从人数上远远少于共产党。那老师作为一名无党派人士，想加入民主党派，你们可以推荐一下吗？ 生：中国民主同盟和中国民主促进会比较适合，因为你属于教育界。 师：各民主党派的创始人有宋庆龄、何香凝等心系天下的爱国人士，人数目前为止在70万左右，能介绍民主党派的性质么？ 生：这些民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业的建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。21·世纪*教育网 师：我们一起来做个小小的热身活动，请结合课本68—70页，完成与我国政党制度相关的内容。 生：地位：中国共产党是执政党，是社会主义事业的领导核心，各民主党派是执政党。 生：前提：坚持中国共产党的领导 生：基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 生：中国人民政治协商会议 师：同学们答的很棒，我们继续来了解人民政协，根据人民政协的会徽判断成立时间？ 生：1949年 生：成员：共产党员、姚明（视频中有出现，学生印象深刻） 师：还有呢？ 生：各民主党派、无党派人士、各人民团体等。 生：性质：多党合作和政治协商的重要机构，爱国统一战线组织。 生：主题：团结和民主 生：职能：政治协商、民主监督、参政议政 师：课本70页探究与分享中 的镜头一和镜头二分别介绍了全国政协会议上民进党和民主党参与我国的政治生活，履行政治协商、参政议政的职能。在团结和民主的主题下，我国的政党制度取得巨大成功。一起结合材料来分析我国的政党制度有何优越性。【来源：21·世纪·教育·网】 生：材料一：有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国统一大业。 生：材料 ... ...
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