2018年中考社会思品一轮复习 相关信息的获取、理解和表达(二)（考点10、11、12） 课件

课件26张PPT。一轮复习2018年中考社会思品一轮复习相关信息的获取、表达和理解（二）考点11 知道获取历史信息的常用方法、途径，运用不同的资料有理有据地评价历史事件和历史人物(c)考点10 熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法，恰当运用它们表述、说明历史事件(c)历史与社会七年级下册P114-115考点解析1．知道年代尺和纪年，会根据年代尺和纪年计算获取历史事件的时间信息。初步形成历史时序概念。 2．能认识不同类型的资料，学会从这些资料中获取信息。 3．能分辨第一手资料和第二手资料等史料的不同价值。 4．能运用不同的资料评析历史事件与历史人物。 知识梳理一、表示历史时段的常用词汇或习惯用法1、时间（1）朝代：建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。如秦朝：公元前221～公元前206年（2）时代：我们把脚长的时段称为时代。如“青铜时代”“战国时代”“工业时代”“近代”等，时代的划分可以有多样的标准（3）世纪：每一百年称为一个“世纪”。一般来说：百位和千位上的数字 “+” 1；当某年的个位和十位都是0时，只要看百位和千位上的数字即可。（4）年代：每10年称为一个“年代”。如：1840———1849年为19世纪40年代。一般来说：十位上的数字是几，就是几十年代。知识梳理一、表示历史时段的常用词汇或习惯用法2、纪年（1）年号纪年中国在西汉武帝以前，历代帝王都是以自己在位的时间计算年代。至汉武帝，首创以年号纪年，定公元前140年为“建元”，这一年就是“建元元年”，“建元二年”就是公元前（ ）年。此后中国古代文献就采用以皇帝年号纪年的方法。年号往往含有吉庆祥瑞、国泰民安之意。新皇帝登基，就要改用新的年号。明朝以前，一个皇帝可先后使用一个以上的年号。到明清时期，一个皇帝一般只用一个年号，如康熙帝、乾隆帝等。（2）干支纪年是我国古代的一种纪年法，如“甲午战争”，表明事件发生在甲午年139知识梳理一、表示历史时段的常用词汇或习惯用法2、纪年（3）民国纪年是中华民国的纪念方法，表记时称作“民国＊＊年”。纪年方法以公元1912年为民国元年。 民国纪年换算成公元纪年： 公元纪年换算成民国纪年：（4）公元纪年公元元年（公元1年）：基督教传说中耶稣诞生的那一年。以公元元年为界，向前推算，是公元前某年，数字越大，时间越早。以公元元年为界，向后推算，是公元某年，数字越大，时间越晚。没有0年。计算时间跨度的小窍门： 1、前者不跨越公元前后，只需将两个数的绝对值相减。 |A|－|B|=|C| 2、后者跨越公元前后，将两数的绝对值相加，再减去一年。因为公元前一年与公元元年之间没有零年。 |A|+|B|－1=|C|民国11年：1912+11-1=公元1922年公元1949年：1949-1912+1=民国38年知识梳理1、根据史料的表现形式二、史料的类型(1)文献资料史书竹木简甲骨文档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。(2)实物资料指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如遗址、墓葬、出土文物等(3)口述资料指人们口头讲述并被记录下来的资料，包括神话、传说、故事、回忆录、采访记录等。是对文献资料的一种补充知识梳理2、根据史料的价值二、史料的类型(1)第一手资料由当事人根据亲身经历写成的资料，由同时代或者距离那个时代较近的人记录下来的资料。包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹、实物等。 证据直接，准确性、科学性强(2)第二手资料从当事人或目击者那里转述得来的资料。传说、后人写的历史著作等。 证据间接知识梳理三、获取历史信息的常用方法、途径如何从地图和图表中获取所需要的信息查阅文献档案、观看历史纪录片、考查遗址遗迹、参观博物馆、调查访问四、评析历史事件与历史人物1、全面性2、主流性3、历史性4、阶段性5、史论结合知识梳理全面性评价时既要看 ... ...