2、手绘简笔人物教案

手绘简笔人物 教学课时：1课时 教学对象：八年级 学情分析 手绘简笔人物画对于八年级的孩子来说是有一点表现难度的，由于他们在小学阶段美术课中很少能有动手绘画的机会，所以普遍缺乏造型表现的能力，对于人物基本造型的表现能力缺乏概括性、美感和协调感。而在作画时做到快速而表现力强、高度概括，又是简笔画要解决的主要问题。21cnjy.com 从培养学生对简笔人物画的兴趣出发,采用视频动画、明星简介、道具使用、表情模仿等多种方式,感受简笔画的趣味性、艺术性、调动学生的主动性和积极性,提高手绘表现能力，并在拓展中通过欣赏将简笔画融入到生活中及巩固所学知识,提高对知识的运用能力。 教学目标 1、知识与技能 （1）认识并了解简笔人物画的基础知识和单线绘制的表现方法； （2）了解人物画基本比例站七坐五立三半单线绘制概括的表现方法； （3）通过学习,能够运用简单的基本形体表现出各种动作造型的人物简笔画,并加上少量的人物服饰的特征,增强简笔人物画的丰富性和生动性；21·cn·jy·com （4）培养学生观察概括能力提高手绘表现力； 2、过程与方法 （1）通过照片、真人实际感受人体比例。 （2）运用火柴人绘画方法逐步添加细节。 3、情感、态度和价值观 （1）培养学生对绘画的热情，鼓励学生由简入繁、循序渐进的练习绘画； （2）培养学生观察概括能力提高手绘表现力； （3）提高学生的审美能力与欣赏能力； 教学重点 1、对简笔画人物的比例、动态等概念的理解、把握与应用。 2、运用简单的基本形体表现各种造型的人物简笔画。 教学难点 对复杂人物形象的特征信息进行综合处理,并要根据所学的比例、动态等知识,迅速把对象大胆果断、合理准确地表现出来。21教育网 教学过程 新课导入 你们听说过“画鬼容易画人难”,因为妖魔鬼怪谁也没有见过,可以随心所欲,人却随时随处可见,画得稍不象就能看出来,所以难画,只有经过美术专业训练的人才能把人画得神形兼备。这节课我们先来学习简笔画人物画。 1、课件演示简笔画人物动画,激发学生兴趣。 2、归纳简笔画特点。 讲新课 1、概念探究 (1)教师引导:同学们还有没有在生活中看到过其他的简笔画人物? (2)导出奥运会项目标识,并根据图标造型,引出人体结构。 2、分析与理解 (1)归纳:在简笔画中,人体主要被分成四个部分, (2)结合课件图片出示:头、躯干、上肢、下肢。 (3)教师边演示边讲解:无论人物结构多么复杂,细节多么繁琐都可以用简单的基本形体归纳概括。 3、具体分析人体的比例 (1)成年人的比例 (2)躯干、上肢、下肢的比例 (3)动画片《大头儿子》引出人体生长中的身高比例变化 练一练 技法探究 （1）分别请男生、女生各一名当模特,学生练习不同姿势速写简笔人物。 （2）学生创作过程中给与提示:如服饰和发型能区别人物的性别、年龄,职业等;表情能增强简笔人物画的丰富性和生动性。21世纪教育网版权所有 展示与评价 比一比，哪位同学的比例画得最准确？ 拓展与巩固 想一想:除了静止的,人物还可以有哪些动态?该怎样表现？ 小结 通过观察、心记、手绘等综合活动,提取人物形象最典型、最突出的主要特点,以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的人物形态。 教学反思 ... ...