10.1法律为我们护航 课件（ppt63+视频）

课件63张PPT。学习目标1、情感态度价值观目标：体会法律对青少年的特殊关爱和保护，增强珍惜权利、自觉履行义务的意识。 2、能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护，并提高自我保护能力；初步树立正确的权利义务观。 3、知识目标：了解未成年人需要特殊保护的原因；知道保护未成年人健康成长的法律，尤其是专门法律； 知道并理解保护未成年人合法权益的“四道防线”。想一想：谁保护了未成年人的合法权益？9岁男孩遭养母长期虐待法律为我们护航运用你的经验免费参观博物馆、科技馆学校进行抗灾防震演练未成年人犯罪记录封存母女快乐绘画对号入座：上述图片分别反应了我们享有哪些方面的保护？ 在生活中，作为未成年人我们还享受着哪些特殊的保护和关爱？导读提纲1、什么是未成年人？（含义） 2、结合视频和P96探究活动，说明未成年人容易受到伤 害的原因。 3、P95“运用你的经验”,未成年人为什么需要特殊的保护？ 4、怎样才能使未成年人免受伤害？ 5、我国保护未成年人的法律有哪些？其中专门法律有？ 6、结合P98相关链接和探究活动，对未成年人实施特殊 保护的法律规定有哪些？未成年人受到法律的特殊保护， 是不是违背了“法律面前人人平等”的原则？ 7. 《未成年人保护法》规定保护未成年人的主体有哪些？ 8、《未成年人保护法》为保护未成年人健康成长构筑什么 样的四道防线？ 9、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义和 重要性分别是什么？ 10、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？凡未满18周岁的公民都是未成年人。2、什么是未成年人？(含义）P96公民：具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国对谁实行特殊保护？1、特殊保护对象：未成年人一、我们需要特殊的保护在家庭、学校和社会中，都可能存在着不同程度侵犯未成年人合法权益的现象。 虐待儿童 不让子女上学 未给子女创造健康的家庭环境 校园欺凌身边有侵害非法使用童工允许未成年人进入法定禁止的场所两名小女孩楼下玩耍被邻居杀害2017年5月，四川省一老师当众让学生下跪，对其拳打脚踢扇耳光，并用电线殴打辱骂学生。跪地学生前面还有一排学生靠墙站着，侧面也有学生靠墙站着，等待被老师体罚。2017年6月5日，在宜宾，一名女子挥拳打向自己孩子，9秒揍儿子8拳，最后还狠狠地推了孩子一把 。播放视频《南京“虐童案”一审宣判》她才4岁，当摄影师想为她留张影时，小姑娘却把相机当成是武器，熟练地举起双手示意投降，眼神中有惊恐、有委屈，战争无情地剥夺孩子们的童年。 女婴被IS炸死，炮弹正中脑袋，十五个月的她从未见过IS实行暴行之外的蓝天。 ……我都上初中了，爷爷每天还要接送我。妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 怎样才能使未成年人免受伤害？P96 探究与分享 原因1：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强（特点），容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 （从未成年人自身特点来看） 1.未成年人为什么需要特殊的保护？ 原因2：未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （从人类发展的角度来看）（重要性）儿童权利公约规定儿童具有四大权利：生存权、发展权、受保护权、参与权。知识拓展儿童权利公约宣传片萌芽开始关注儿童权利初始首次提出概念；诞生第一份《儿童权利宣言》发展联合国大会通过《儿童权利宣言》《儿童权利公约》推广形成世界共识相关链接播放视频《保护未成年人那些事儿》 怎样才能使未成年人免受伤害？（提示：从国家、社会、家庭、学校 ... ...