3.1 维护秩序 课件（ppt26）

课件26张PPT。第三课 社会生活离不开规则第二单元 遵守社会规则第1课时 维护秩序柬埔寨踩踏事件1、失去秩序的结果是什么？ 2、应当如何避免此类事件的发生？ 思考：案 例 分 析由此可知：生活离不开秩序情境导入学习目标 情感态度与价值观目标：懂得社会生活离不开规则和秩序的道理，树立规则意识，以遵守规则为荣。 能力目标：提高比较和分析能力、辩证思考问题的能力；提高运用知识评价社会现象、解决问题的能力。 知识目标：了解社会秩序、社会规则的含义和作用；了解社会规则的种类；知道社会生活离不开秩序，维护秩序靠规则。 （1）社会秩序是社会生活的一种 状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 秩序、生产秩序、 秩序和 秩序等。 （2）社会规则，是人们为了维护 的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。 有序化交通社会管理化公共场所有秩序道德纪律法律一、社会秩序的含义和种类 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。交通秩序公共场所秩序社会管理秩序生产秩序 如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。『提示』 社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和社会团体的规章制度等所确定。社会秩序（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？『提示』 （1）影响学生正常放学，出现安全隐患，可能导致交通事故的发生； （2）需要制定相关的规则，来接孩子的家长要自觉遵守规则，维护秩序。二、社会秩序的作用有哪些？（1）社会正常运行需要秩序。每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。一、社会规则的含义和种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。『提示』 分为成文的和不成文的两类： 风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教规范是不成文的；法令、条例、规章和大部分法律、重要的教规是成文的。社会规则的类型 社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。二、社会规则的作用有哪些？（1）社会规则明确社会秩序的内容； （2）社会规则保障社会秩序的实现。新知探究“外国人眼中的中国交通景象” 材料一：中国真有交通法规吗? 材料二：在中国坐公交车犹如一场恶梦。 过渡:在部分中国人看来,争抢位置,抢上抢下,闯红灯……这些都是很普通的事,没什么值得大惊小怪的。这些行为真的是小事吗? 问题一：行人乱穿马路是不是小事，为什么？ 问题二：在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？ 问题三：别人都那么做，我不做就是“傻帽儿”吗？ 一米线距离！！！斑马线上，行人优先武汉公交推行“321”斑马线礼让法： 行人是值得你尊重的对象！1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ） A.“随大流”，与大家一块过去 B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示，停车等待 D.走自己的路，无需遵守信号灯C2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ） A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束 B．校规校 ... ...