《透镜》 教材分析 本节介绍了什么是凸透镜、凹透镜、薄透镜、透镜的主光轴、光心、焦点、焦距及透镜对光线的作用等知识，这些知识既是有关透镜的基本知识，也是后面学习凸透镜成像的准备.教材对主光轴、光心讲得很简单，仅使学生认识就行了。本节重点是讲述凸透镜对光的会聚作用，凸透镜的焦点、焦距。对凹透镜也讲得比较简单，主要是让学生认识凹透镜对光的发散作用.关于凹透镜的虚焦点，可略讲。 教学目标 1.知识与技能： （1）能正确区分凸透镜和凹透镜。 （2）能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 （3）能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用 2.过程与方法： （1）通过观察凸透镜和凹透镜的实物及挂图，得出两种透镜的不同结构特征，培养学生通过观察抓住事物本质特征的能力。 （2）通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。 3.情感态度和价值观： （1）养成学生爱护光学仪器的好习惯，在课堂上积极参与的主人翁意识。 （2）过师生双边教学活动，养成学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 教学重难点 重点：透镜的分类，凸透镜和凹透镜的结构特征及对光的作用。 难点：通过实验找出透镜的焦点、焦距，掌握透镜中特殊光线的作图。 课前准备 透镜一组、光具座、光源、老花眼镜、近视眼镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、激光演示器、手电筒、多媒体课件。 教学过程 2006年重庆的一场森林火灾，大火仅6个小时就燃过500多亩。但是，你知道引起这场火灾的罪魁祸首是什么吗？竟然是一瓶没有喝完的矿泉水！ 同学们想知道一瓶矿泉水为什么会闯下这么大的祸吗？要解决这个困惑，学习今天的知识你就能理解了。今天我们就来学习第五章的第一节———透镜。 一、复习旧课 结合生活中常见的眼镜、显微镜、照相机、望远镜进行提问：你注意观察过这些物体吗？它们的镜片有什么特点透镜有几种以及各自的作用？ 二、激发学习动机 凸透镜和凹透镜 ［探究］什么叫凸透镜（convex lens)？什么叫凹透镜（concave lens)? ［师］在我们的桌子上都有一盒透镜，它们的表面是球面的一部分.同学们认真观察，不要用手摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征. ［生］学生们在仔细观察、讨论，并进行比较. ［师］通过观察和讨论，概括出它们的特征. ［生甲］透镜有两面往里凹的，也有往外凸的. ［生乙］透镜可以分为两类. ［生丙］一类是两面往外凸，也就是中间厚边缘薄. ［生丁］另一类是两面往里凹，也就是中间薄，边缘厚. ［生戊］中间厚，边缘薄的叫凸透镜（convex lens). ［生己］中间薄，边缘厚的叫凹透镜（concave lens). ［师］通过大家的观察、讨论和概括，我们认识了凸透镜和凹透镜. 三、讲授新知识 (一)什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？ 中间厚、边缘薄的叫凸透镜（convex lens),中间薄，边缘厚的叫凹透镜（concave lens）. ［师］凸透镜和凹透镜生活中常用到，我们桌子上放着帮助人们矫正视力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，看看它们是什么透镜（lens)? ［生甲］远视镜的镜片是凸透镜. ［生乙］近视镜的镜片是凹透镜. ［师］学生们判断的很对，看投影，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜? ［生甲］图中甲是凸透镜. ［生乙］图中是凹透镜的是乙图. 再看（课本板图3.1—2所示），这是研究透镜时常用的两个科学术语，主光轴和光心.组成透镜的两个球的球心连线叫主光轴.在主光轴上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这一点叫透镜的光心，可以认为透镜的光心就在透镜的中心. ［想想做做］ ［师］同学们现在从透镜盒中拿出一个凸透镜，正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，来回移动，观察有什么变化？ ［生甲］ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
