【教学设计】《岳阳楼记》

《岳阳楼记》教学设计 本文是范仲淹的传世名篇。它是一篇文言形式的散文，先叙事后写景，由景入情， 因情而生发议论，环环相扣，层层蓄势，表达了作者的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟，这是本文立意的深邃和人生境界的高远之处。文章句式长短错落有致，大量使用骈句，语言凝练，形象而富有音乐美；写景方法精妙奇绝。这是本文语言和写法别具一格之处。2·1·c·n·j·y 【知识与能力目标】 1.朗读、背诵全文。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.学习和积累文言词汇。 【过程与方法目标】 1.熟读背诵全文并能翻译。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 【情感态度价值观目标】 深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 【教学重点】 1.疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2.学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3.掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 4.有感情地朗读、背诵课文。 【教学难点】 1.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2.理解作者所阐述的主要观点。 搜集有关范仲淹及其作品的资料，下发给学生；阅读相关鉴赏文章，制作相关课件；布置预习任务。 【课时安排】二课时 第一课时一、检查预习： 1.查字典，读准下列加点字的拼音： 谪守???朝晖 夕阴 ? 迁客骚人 霪雨 ? 霏???薄暮冥冥 潜形 ???岸芷汀兰??皓月 心旷神怡 ???宠辱偕志?? 浩浩汤汤 2.朗读全文，做到基本成诵。3.查字典，对照注释，试翻译课文。 二、导入新课： 1.作家简介。 《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989—1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。21教育网 2.背景资料。 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。 三、整体感知课文： 1.有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿。 2.请学生小组合作，根据课下注释和工具书疏通文意，并积累重点文言词。 四、积累文言现象： 1.一词多义。 （1）和：?? 政通人和（和乐）?? 至若春和景明（和煦） （2）通：?? 政通人和（顺利）?? 北通巫峡（通向） （3）观：?? 予观夫巴陵胜状（看）?? ???????? 此则岳阳楼之大观也（景象） （4）空：?? 浊浪排空（天空）?? 长烟一空（消散） （5）一：?? 一碧万顷（一）? 长烟一空（全） （6）极： ??南极潇湘（尽，直通）? 感极而悲者矣（极点） ???????? 此乐何极（穷尽） （7）以：?? 属予作文以记之（来）? ???????? 不以物喜，不以己悲（因为） （8）或：?? 而或长烟一空（有时候）? ???????? 或异二者之为（或许，也许）? 2.通假字。 ? （1）百废具兴（“具”通“俱”，全，都。） ? （2）属予作文以记之（“属”通“嘱”， ... ...