2017-2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动同步备课课件（打包5套）鲁教版必修3

课件3张PPT。第一单元 区域地理环境与人类活动单元整合网络构建知识点回顾1.描述区域的特征。 2.日本和英国区域差异的比较。 3.我国区域差异比较。 4.描述区域发展各阶段的特点。课件30张PPT。第一单元 区域地理环境与人类活动单元活动　学会分析区域差异学习目标 1.了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本 方法。 2.能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的 分析。内容索引课堂训练学会分析区域差异学会分析区域差异第一步收集区域的 相关资料_____条件———地理位置、地形、气候、水文、植被等? ____条件———人口、经济、文化、历史沿革等第二步资料的分析与整理文字整理归类，数据分析，图表绘制等(一)分析区域差异的一般步骤自然人文第三步区域差异分析、比较区域发展条件、_____? 区域经济分析? 区域发展阶段评价第四步探索区域差异形成的原因优势和劣势思考　分析一个区域的特征，应主要从哪些要素进行说明？答案①地理位置；②自然条件；③社会、经济条件。(二)区域差异分析的主要方法 1.资料收集的方法 (1)直接收集法：通过对区域的 和调查，得到第一手资料。 (2) 收集法：通过会议、座谈、 或查阅报纸、杂志、书籍等收集资料。 2.区域差异分析的方法 (1)定性的方法：指对区域内的 进行定性的描述和说明，包括 、图像展示和 等。实地考察间接上网地理事象文字叙述列表归纳(2)定量的方法：指在已有资料的基础上，借助于 手段对地理事象进行量化研究。 (3)综合的方法：指对研究对象所涉及的各种因素进行 。 (三)活动实例———分析长江流域不同区域的差异 1.收集资料：收集上游贵州省、中游湖北省、下游上海市这三个省市区域发展的有关 。 2.整理分析：根据所收集的资料，通过 等直观形式对这三个省市 进行分析和比较。数学综合分析资料和数据图表区域发展状况思考　如果你是一名水利工程师，要在河流上游修建大型水利工程，应对哪些要素进行综合分析？答案(1)发电、供水、防洪、航运等效益和该工程对区域社会经济发展的影响。 (2)地质基础、淹没范围以及河流上下游水文、生物、泥沙、河岸侵蚀等生态环境。 (3)国防安全等方面。阅读材料，探究下列问题。 材料　某中学地理兴趣小组利用假期对学校附近的乡村进行社会调查，收集到以下资料：“房屋多由红砖砌成，多朝向东南方；村民为增加经济收入，在同一块耕地上种植甘蔗、番薯等农作物，但每年农作物的产量不稳定。” (1)该地理兴趣小组的家乡在哪里？答案珠江三角洲。(3)该地区每年农作物产量不稳定的主要原因是什么？答案降水的季节变化大，台风灾害多。(4)该地理兴趣小组收集资料和探究该区域环境特征的方法分别是什么？答案直接收集法，定性的方法。(2)影响该地区房屋朝向的主要因素是什么？答案采光。方法点拨　分析区域差异的步骤和方法分析区域差异的目的是对区域发展进行评价，并制订区域发展的规划，以进一步促进区域的可持续发展。阅读教材P24图1－4－1“贵州省、湖北省、上海市在长江流域的位置”，据所学知识，完成下列问题。 (1)收集资料，并根据教材P25活动1表中的有关数据(2001年)，完成下表中的内容。答案如下表所示： (2)根据所收集的资料，通过图表等直观形式对这三个省市区域发展状况进行分析和比较。 ①绘制贵州省、湖北省、上海市三省市GDP总量柱状图。答案①三省市的GDP总量柱状图 ②绘制贵州省、湖北省、上海市三省市产业结构饼状图。答案②三省市的产业结构饼状图 (3)通过分析和比较，你认为这三个省市分别处在什么发展阶段？答案通过分析和比较，这三个省市分别所处的发展阶段如下表所示： 知识小结课堂训练一中学生利用暑假对自己的家乡进行了一次社会调查，并对此作了如下一段文字描述：房屋多由晒干的 ... ...