第二节 调查周边环境中的生物

课件55张PPT。生物的基本特征：生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 科学探究 的基本方法 科学观察不同于一般的观察 观察法第二节 调查周边环境中的生物调查 调查是科学探究的常用方法之一， 我国的森林资源五年清查一次是调查， 人口普查也是调查。调查的一般方法是什么？ 调查时首先要有明确的 和， 。 制定合理的 。 对调查结果要进行 和 。调查目的 调查对象调查方案整理分析问：在调查过程中，如果调查范围过大，不能逐一调查时应该怎么处理？答：选取一部分调查对象作为样本。 ———调查目的 调查校园.公园.农田或周边其他环境中的生物种类 尝试生物归类，认识生物的多样性 ———方法步骤1、选择调查范围 2、分组 3、设计调查路线 4、调查记录5、归类 6、将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。调查表的设计注意事项： 1.调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 3、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处；不要下水。对调查到的生物进行归类： 按 分为 按照 分为 按照 分为植物动物其他生物形态结构特点生活环境陆生生物水生生物用途家禽按形态、结构分为：植物：菜、皂荚树、桑、树、菜花、草动物：蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀 其他生物：细菌、真菌等小麦 玉米 水稻 高梁 大豆 棉花 油菜一、农作物10马 驴 奶牛 水牛 耕牛 二、家畜20鸡 鸭 鹅 火鸡 鸵鸟三、家禽30四.宠物宠物狗 宠物猫 鹦鹉 金鱼警犬 小白鼠 表演动物 五、其他50 技能训练 ？你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带 按形态结构特点: 按生活环境: 按用途:植物/ 动物陆生生物/水生生物农作物/家禽/家畜/宠物/其他1.调查时要选取的对象是（ ）A.对象中的一个 B.对象中的一部分 C.全部对象 D.以上都对B2.下列生物按生活环境划分的一组是 ( )A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水 C.空气和阳光 D.狗和水草A3.关于调查的不正确叙述是（ ）A.人口普查也是调查 B.森林资源的清查是调查C,要对调查的对象逐个进行 D.对调查的结果进行整理和分析C4.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ）A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果 C5.下列各项中所列生物都是植物的是( )A.柳树、珊瑚、仙人掌 B.捕蝇草、玉米、螺旋藻C.枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚B二.填空题1．按照形态结构特点，可以将生物分成 、 和 三大类；按照生活环境，可以将生物分成 和 等。植物动物其它生物水生生物陆生生物2.这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）.动物 . 植物 .草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、 桂花树、桃树、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、3、请分析以下材料： A、含羞草 B、睡莲 C、斑马 D、蘑菇 E、小鸡 F阳光 G山 H珊瑚礁 I钟乳石 J机器人 K、鲸 L、金鱼 M恐龙化石 （1）以上属于生物的是 。 （2）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么： 陆生生物是 ；水生是 。A B C D E K L A C D E B K L101小麦103玉米106水稻109高梁113棉花111大豆116油菜201马203驴207奶牛209耕牛210水牛302鸡305鹅304鸭308火鸡309鸵鸟401宠物狗404宠物猫406鹦鹉407金鱼501警犬502小白鼠503海狮顶气球504马戏团的大象表演 ... ...