Lesson G Self-assessment 导学案

Lesson G Self-assessment 导学案 教学目标 ： 1 通过游戏、看图说话综合复习A-F课所学内容。 2教会学生一个学习策略：不断地复习就是一种新的学习。 教学重难点 ： 1、单词和重要句型的灵活使用。 2、激发学生学习英语的兴趣，鼓励她们表演，大声说话，大胆交往。 一、复习案（5分钟） 1、复习A--F词汇。（75页） 2、引入新课，解读目标。 二．预习案（5分钟） 1、学生浏览14--17页。 2、同学们自学单词用彩色笔把14--17页新单词标出来。 3、引导学习本课3个单词match/ heads/tails，拼读单词（不会的可以问同学或者老师）。 4、引导学生根据图片猜测单词和句子的意思。 三、教师教读（5分钟） 注意单词的读音和拼写。 四、探究学习（20分钟） 1.自主探究. (1) Read and match. (14页） (2) Look and match. (16页） 2.合作探究 借图片标出Let’s play部分的中文意思，朗读。 Work in pairs,要求学生把每一步的单词读出来。 work in pairs. 根据图片认读单词，再听录音，圈出正确项。 Work in pairs. 根据Interview 提供的问题，正确回答。 Work in groups. 完成Look and say. 六．练习案。（5分钟） 1.选出每组中不同的项。 （ ）1A mum B laugh C dad （ ）2Adog B she C he （ ）3A Canada B China C panda （ ）4A bird B fox C son （ ）5Awho B daughter C what 2、选择正确翻译。 （ ）1 How are you A 你叫什么名字？ （ ）2 Happy Women’s Day. B 欢迎到中国来。 （ ）3 What’s your name C 你好吗？ （ ）4 Glad to meet you. D 你时谁？ （ ）5 Welcome to China. E 见到你很高兴。 （ ）6 Who are you F那是什么？ （ ）7 What is that G 妇女节快乐。 情景对话。 找出各句相应的答语，并把句子抄写在四线三格上。（请先选，后抄写） ( ) 1.Where are you from ( ) 2. How are you ( ) 3.Glad to meet you. ( ) 4.What’s that ( ) 5.Your English is good.. A. Glad to meet you, too. B. I’m from China. C. Thanks. D. It’s a beautiful panda. E. Fine, thanks .And you