课件编号4346304

2019届高考语文(课标版)一轮复习课件:专题10 论述类文本阅读

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:高中课件 查看:75次 大小:100797Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 清单一 论述类文本阅读的关键要素 1.分类 一般来说,分为:评论类(时评和书评)、短论、社科论文和自然科学论 文。备考时,我们的重点应该放在短论和社科论文(往往是节选)上。 2.三要素 论点、论据、论证。 (1)论点 论点是作者在文章中发表的观点,常用判断句表达。一般是一文一个中 心论点,在整个论述过程中,紧紧围绕着这个论点来展开议论;也有找不 到论点句的情况,这是潜在论点的写法。 中心论点下可以有若干个分论点,这些分论点是论证中心论点的。 知识清单 论点在文章中的特点: 第一,论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式,它必须 是明确的表态性的句子。 第二,论点在文章中的位置。论点的提出,有时在文章的开头,这就是所 谓的开宗明义、开门见山的写法;有时在文章的结尾,这就是所谓的归 纳全文、篇末点题、揭示论述中心的写法,这种写法在明确表达论点时 大多有“所以”“总而言之”“总之”“因此”“归根结底”等表总 结性的词语;有时在文章的中间;有时文章标题就是全文论点。当然,也 有少数议论文没有明确表明论点的语句,需由读者自己进行概括。 第三,全文一般只有一个中心论点。为了论述得更深刻,更有条理,常有 支撑中心论点的分论点,中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关 系。 (2)论据 论据是用来证明论点的正确性、可行性的依据。 议论文中的论据可以分为两大类。一类是有代表性的事例、确凿的数 据、可靠的史实等,称为事实论据;一类是人们公认的正确可行的道 理、格言、原理、定律等,称为事理论据。 (3)论证 论证,是用论据证明论点的过程和方法。 阅读议论文,一方面,要分析论证过程,分析论点跟论据之间的逻辑联系; 另一方面,要分析论证的方法,研究论证的技巧。 论证的方法可以分为:举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证等。 论证的结构类型一般可分为:并列式、对照式、层进式、总分式。 清单二 如何阅读论述类文本 1.纲举目张法 阅读流程: 读原文—画出关键词、关键句—理思路—快速解决以下问题:文章的观 点是什么 作者是如何提出观点的 观点与材料的关系怎样 (是先观点 后材料,还是先材料后观点)行文中论证部分的结构怎样 2.三步阅读法 (1)看标题,预想内容 先看标题:想想选文可能会写什么内容,表现什么主题,采用什么写法。 (2)抓关键,作连线,初步理清思路 预想之后,快速浏览全文,根据议论文的文体特点寻找关键词句,画出各 段落中的中心句、首括句、尾括句,画出在文章的结构上起过渡、连接 作用的词语、句子。将这些关键词句串联起来把握文章思路。 (3)快速筛选整合信息 将选项中表明目标的关键词句作为“石子”投到文章这个“水面”,以 “石子”为圆心,由近及远,层层查找。一是找准信息区。二是找全信 息点———同一个角度的信息有一点或若干点。可借助一些标志词,如 “首先、其次、此外、不过、但是、那么、所以、不仅、又、如前面 所说的、在这种情况下、也、同时”等。 防止偷换概念 设错特点:命题人在解释概念或转述文意时,故意弄错对象。 设错手段:命题人将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)进行 了改变,以细微的区别干扰考生。 识别方法:应注意看选项与原文是否存在信息对接错误 的现象,尤其要 看选项句的主语、谓语与原文是否一致。 【典例分析】 例1  2016课标全国卷Ⅱ第1题B项:传统故事和早期小说的本质差异在 于,前者是故事的口耳相传,后者则是由作家创作加工后的游历见闻。 方法技巧 方法 1 【原文信息】 除流传形式上的简单差异外,早期小说和故事的本质区 别并不明显,经历和见闻是它们的共同要素。 【比对分析】 该项将原文“流传形式上的简单差异”说成“本质差 异”,且原文说的是“早期小说和故事的 ... ...

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