Unit 1 It’s time to play the violin 学习目标： 知识与技能: 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.能听懂、会说、会读、会用以下句型： (1) — What time do you usually …? — I/He/She often …(动词短语) at …. (2) It’s time to …. 3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。 过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。21世纪教育网版权所有 情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 单元重点： 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。 单元难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 课时安排：四课时 第一课时 学习内容：本课新词 学习目标: 1.能听、说、读、写词汇： play the violin , do eye exercises , play sports , 21cnjy.com learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。2·1·c·n·j·y 3.通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 学习重点： 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。21教育网 学习难点：通过趣味课堂活动，激发学生学习英语的兴趣。 学习过程： 一、导入新课 （一） 新同学自我介绍。 （二） 老师示范自我介绍。其中包括I usually get up at seven o’clock . Now it’s time to have class . 引出课题：21·cn·jy·com 二、呈现目标 （一）出示学习目标 1.能听、说、读、写词汇：play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book 2.引导学生完成 Warming-up: Let’s learn 部分的内容。 （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。 三、提出问题 （一）温故知新 复习有关动作的词汇：cook dinner ,go to bed , go swimming , brush my teeth , have lunch ,watch TV , read a book , do my homework （二）阅读方法 1. 句型词汇学习: 听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。 2．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。 3．展示成果。 4．写一写。（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会） 5．教师检测拼写情况 6．听录音，第一遍，整体感知对话，第二遍掌握正确发音，个别难词应该反复跟读。 四、解决问题 （一）出示单词，师范读，学生试着读一读。 play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book （二）教师巡视，发现学生的读音错误并纠正。 五、拓展延伸 用所学词组造句。 — What time do you usually …? — I/He/She often …(动词短语) at …. 六、当堂检测 (一) 作业当堂清 默写单词。 (二) 挑战自我 用所学动词词组做对话。 教导处审批： ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
