第2课 中国古代的土地制度 (学案)

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第2课　中国古代的土地制度(学案) [课标要求]　1.知道古代中国的土地制度。2.了解古代中国农业经济的基本特点。 一、废井田，开阡陌 1．背景 (1)政治上，国家的出现，阶级的分化，村社结构保留。 (2)经济上，土地公有制遭到破坏。 2．出现：商周时期。 3．内容 (1)所有权上，名义上为国家公有，由周王层层分封给各级贵族。 (2)“公田”：贵族占有，由村社成员集体耕种。 (3)“私田”：村社成员的份田，只有使用权，没有所有权。 [易混易错] 井田制不同于今天的土地公有制 井田制实质上是一种以周王为代表的贵族土地所有制，这里的“国有”实际上是各级贵族私有。而今天的土地公有制是一种真正的公有制，这与井田制有着本质的区别。21·世纪*教育网【来源：21cnj*y.co*m】 4.瓦解 (1)春秋时期开始崩溃。①原因：根本原因是生产力的发展；直接原因是各国进行税制改革。②表现：“公田”被抛荒，“私田”逐渐成为使用者的私有土地；“公田”与“私田”界限被打破，一律按土地好坏收税。 (2)战国时期正式废除。 [重点精讲] 井田制瓦解的原因有哪些？ (1)生产力的进步，特别是铁器和牛耕的出现，是根本原因。 (2)分封制的崩溃反作用于井田制，原有等级秩序被打乱，出现贵族争田的现象。 (3)春秋战国时期的各种改革是导致井田制瓦解的直接原因。 (4)战争不断，劳动力大量逃亡，为井田制瓦解提供了客观条件。 [易混易错] 井田制并不是真正意义上的公有制，受生产资料所有制形式的限制，土地实际上归周王一人所有，也是私有制，只是不能被大多数人自己支配，必须由周天子分封才能得到。 [深化探究] 材料一 材料二�———�围剿公田” 思考 (1)材料一反映的是哪一种土地制度？其性质是什么？ (2)材料二中“围剿公田”的主要因素有哪些？ 答案　(1)奴隶社会的井田制；性质是周王名义上所有的贵族土地所有制。 (2)春秋时期，铁农具和牛耕的使用推动了生产力的发展(根本原因)；春秋战国时期各国进行改革。 二、多种形式的土地私有制 1．出现 (1)时间：战国时期。 (2)标志：商鞅变法从法律上全面肯定了土地私有制，培植了一批新兴大土地所有者。 2．形式 (1)君主私有土地：由宫廷控制，其收入主要用于君主的私人开支。 (2)自耕农私有土地：只限于一家人自己耕种。 (3)地主私有土地：土地兼并是其扩大地产的主要途径。 3．发展 (1)宋初“田制不立”，“不抑兼并”，两极分化加剧。 (2)明清时期，商品货币经济繁荣，推动土地私有制发展。 4．后果：导致土地兼并日益严重 (1)地主和自耕农都是国家的编户齐民，影响了国家的赋税收入，引起社会动荡不安。 (2)国家采取“均田”、“限田”措施，如北魏至唐初实行均田制，保护自耕农经济。 [重点精讲] 为什么说土地兼并是我国古代社会无法克服的毒瘤？ (1)根本原因：封建土地私有制的存在和发展。 (2)政策影响：封建政府“不抑兼并”，允许土地自由买卖。 (3)思想原因：古代土地经营能获取稳定的收益，人们热衷于买田置地。 (4)其他方面：地主、官僚、豪强的强取豪夺。 [深化探究] 材料　今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石……古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者田连阡陌，贫者无立锥之地……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。———《汉书·食货志》21cnjy.com 思考 (1)材料中反映的主要社会问题是什么？ (2)针对上面的主要社会问题，古代统治者通常采取的措施是什么？为什么不能从根本上解决问题？ 答案　(1)地主土地私有制发展，土地兼并严重，农民生活困苦。 (2)措施：通过“均田”“限田”，限制土地高度集中，保护自耕农经济。 原因：土地兼并是土地私有制发 ... ...