第4课　农耕时代的手工业（导学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第4课　农耕时代的手工业（导学案） 课程标准 学法指导 1.列举古代中国手工业发展的基本史实。2．认识古代中国手工业发展的特征。 1.注意纵向把握古代中国手工业各种经营形态和各个生产部门的发展线索。2．通过图示法理解古代手工业的经营方式。3．注意理解概念，如雇募制、雇佣制，区分其内涵。 知识点一　金属冶炼术的进步 1．青铜制造 (1)时期：从_____时期到春秋末期，历时约15个世纪。 (2)特点：数量多，种类齐备，工艺精湛，造型生动。 2．钢铁冶炼 (1)成就：_____时期人们发明了冶炼生铁和钢的技术。 (2)作用：铁器的广泛使用，特别是把_____应用到农具和手工业工具制作上，大大推动了生产力的发展。21cnjy.com21世纪教育网版权所有 (3)燃料的变化：早在汉代，人们就开始用_____做燃料，北宋时普及；南宋末年开始用_____冶铁，明朝流行开来。 【预习评价】 1．(判断)青铜器在夏商时期主要作为礼器和兵器，很少用于农业生产。(　　) 2．(判断)汉代时，人们就开始用焦炭做燃料冶铁。(　　) 3．(思考)司母戊鼎、四羊方尊等精美青铜器是中国古代青铜铸造繁荣时代的代表作。它们铸造于什么时期？ 试答： 　 知识点二　衣被天下 行业 时间 成就 丝织业 上古时代 已经学会_____ 西周以后 丝织工艺突飞猛进 汉代 丝绸远销欧洲，中国获“_____”称号 唐代 出现_____技艺 棉纺织业 宋末元初以后 棉花种植由边疆向内地传播，_____成为新兴的手工业部门 元代 _____全面革新内地的棉纺织技术，发明脚踏三绽纺车 元明时期 _____成为全国棉纺织业中心 明代后期 _____成为广大民众的主要衣料 【预习评价】 1．(判断)唐代出现的缂丝技艺领先于世界，使中国获得了“丝国”的称号。(　　) 2．(判断)明清时，我国南方丝织业进入鼎盛时期，苏州、南京和杭州成为著名的丝织中心。(　　) 3．(思考)“布衣”是中国古代知识分子对劳动人民的称呼，诸葛亮在《出师表》中也曾以“布衣”自称。在诸葛亮生活的时代，“布”的主要材料是什么？21世纪教育网21-cn-jy.com21cnjy.com21教育网 试答： 　 知识点三　从烧陶到制瓷 1．陶器 (1)发明的时间：新石器时代。 (2)成就：中国古代先民创造了闻名于世的_____工艺，如彩陶、黑陶和白陶等。 2．制瓷技术 (1)东汉晚期，人们已烧制出_____。 (2)南北朝时期，成功烧制出_____。 (3)隋唐时期，陶瓷工艺臻于成熟。_____成为一个独立的生产部门。 (4)宋代，_____成为“瓷都”，全国出现了各具特色的地方瓷窑。 (5)元代开始进入_____生产时期。 (6)明清时期创造出更丰富多样的制瓷工艺。 【预习评价】 1．(判断)唐朝时期，我国制瓷业发展迅速，唐三彩、邢窑的青瓷和越窑的白瓷闻名遐迩。(　　) 2．(判断)宋朝时中国制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，制瓷业成为一个独立的生产部门，景德镇成为著名的瓷都。(　　) 3．(思考)在我国南海某处打捞出来的古代沉船中，发现了大量白瓷、彩瓷等瓷器。请推断，这一沉船事件最早可能发生在哪个朝代？ 试答： 　 知识点四　官私手工业的消长 1．家庭手工业 (1)特点 ①与农业相结合，以_____为生产经营单位。 ②产品主要供自己消费和交纳赋税。 (2)影响 ①对稳定_____起到一定作用。 ②技术落后、生产分散，妨碍了市场发育。 2．官营手工业 (1)地位：从西周到明代前期，占据手工业主导地位。 (2)特点 ①官府设_____统一经营管理。 ②工匠职业世袭。 ③生产关系从征役制到_____。 ④代表古代生产技艺的最高水平。 (3)评价 ①积极：资金雄厚、规模经营，为细密_____和协作创造了条件，也有利于手工业技艺的提高。 ②消极：缺乏竞争；采取强制工匠服役的手段，引起了工匠的不满。 3．私营手工业 (1)发展历程 ①_____时期，私 ... ...