比较同种生物间的异同（生物分类）

课件10张PPT。 动植物的分类在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又具有相似性的特征，把事物分门别类地整理，把具有相似特性的事物归为同类，这就是分类。你能举出日常生活中一些分类的例子吗？什么是分类？例如：1、图书室中书籍的摆放：根据不同的学科进行分类：汉语、数学、外语、生物、地理、哲学、法律等等。 2、商店超市里货物的摆放：根据不同的用途进行分类：日常用品、食品、服装、电器等等。 生物种类十分丰富。据统计，目前人们已命名的动物约有200万种，植物约有50万种。你知道吗？ 如果你想进一步了解螃蟹的生长发育和行为，你会选择以上哪本书？ 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需要对生物进行分类。生物分类：主要是根据生物的相似程度把生物划分不同等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！分类的准则：生物在形态结构等方面的特征。 分类的基本单位———种活动2.5 1.根据动物生活的地方分类2.根据动物运动的方式分类3..根据动物身体的特征分类结论:按照不同的准则,可以有多种不同的分类方法.活动2.6 动物有脊椎动物无脊椎动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类3、 先确定一步分类依据实施分类，然后确定下一步分类依据，实施分类，直到全部分开。2、我们这节课要掌握的重点是什么？ 1、我们已经进行了书籍、动物的分类，我们现在来试着总结分类的方法：学会分类。课后作业： 1、 请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类。 2、帮妈妈整理厨房，给调味品分分类好吗？ 3、对医院的门诊进行分类。 请大家从以下课题中任选一个进行分类体验，下一节课堂上进行交流，看哪个同学做的最好。