（人教新课标）五年级科学上册课件 光的直线传播

课件38张PPT。人教新课标 五年级科学上册光的直线传播让我们一同走进光的世界上海夜景———灯光太阳光彝族火把节的火把烛光1.光从哪里来呢? 思考:2(太阳.油灯等)(能够自身发光)2.你能找出它们的共同点吗?太阳恒星开亮的电灯点燃的蜡烛萤火虫月亮宝石夜明珠正在放映电影的银幕发光的电视屏幕闪光的水晶讨论： 下列物体哪些是光源空气中水中探究结论:光在空气中沿 _____ 传播 光在水中沿 _____ 传播 光在玻璃砖中沿_____ 传播直线直线直线二.探究初步结论: 光在…….介质中沿直线传播. 问:光在空气中沿直线传播.在固体中也沿直线传播,那光从空气射入玻璃中也沿直线传播吗?探究结论: 光在同种均匀介质中沿直线传播光线:为了形象表示光的传播，我们可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向，这种表示光的传播方向的直线叫光线。注意:光线是人们为了形象地表示光的直线传播 而画出的带箭头的直线，是表示光的传播的一种方法，实际上是不存在的。三.光直线传播对一些现象解释1.影子的形成.光在直线传播过程中，遇到不透明的物体时，在物体背面达不到的区域，便形成了影子。手影:哪位同学能上台来给大家做几个漂亮的手影呢?2. 小孔成像:小孔成像 3. 日食与月食1.日食的形成: 当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球挡住，在地球便形成阴影，此处的人就看不到太阳，形成日食。2.月食的形成: 当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食.日 食 月 食日食的形成月食的形成请同学们看书51页光的传播速度。四. 光速:阅读材料： 1607年伽利略最早做了测定光速的尝试。让两个实验者在夜间每人各带一盏遮蔽着的灯，站在相距约1.6km 两个山顶上，第一个实验者先打开灯，同时记下开灯的时间，第二个实验者看到传来的灯光后，立刻打开自己的灯，第一个实验者看到第二个实验者的灯光后，再立刻记下时间，然后根据记下的时间间隔和两山顶间的距离计算光的传播速度。这种测量光速的方法原理是什么？是否正确?但这个实验能不能测出光的速度，为什么？（光的速度很大，在相距约1.6km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。）三.光的速度在真空中最快： 3×108 米/秒在空气中的速度：约3×108 米/秒 在水中的速度是上述值的3/4,在玻璃中是2/3 思考： 雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？请观察生活中常见一自然现象:想想议议: 你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离你有多远?答案:(光的传播时间忽略) 看见闪电后, 立刻看表, 记下时间; 看过几秒后听到雷声。 利用声音在空气中的速度, 根据 s=vt 即可求出你离闪电处有多远。六.练习:1.下列物体中属于光源的是(　　　)? 　A、白雪； 　 B、发亮的钻石；　 　 C、莹火虫；　 　D、月亮。 2.选择.下列实例中.不属于光在均匀介质中沿直线传播的是( ) A.小孔成像. B. 日食与月食 C.水中的筷子变弯了. D.影子形成. DC五. 小结:1. 叫做光源.能够发光的物体2.光在均匀介质中是沿 传播的，影、日食都是 产生的现象；直线光沿直线传播3.光在真空中的速度是 。3×108 米/秒约 千米/秒。3×105七. 小制作: 影子时钟日晷: 根据古代的日晷,利用纸板,直棒制作一个影子时钟. 再 见 ... ...