第15课 建设现代化的国防和人民军队 课件+教案

《建设现代化的国防和人民军队》 教学模式分析： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 教学思路分析： 激情阶段通过活动交流，让学生了解多军兵种的建立和发展的总方针、多军兵种的建立概况和兵种。 体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳。 导行阶段过程中始终贯穿了解人民子弟兵站在第一线，这是一支全心全意为人民服务的军队，是和平年代人民的保护神！ 教材分析 本课是四川教育-出卷网-八年级历史下册第五单元第15课的内容，分为三节内容，分别是、多军兵种的建立和发展、科技强军战略的实施、“永葆人民军队的本色”。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”的强军目标，考量国际战略形势和国家安全环境发展变化，积极开创军事外交实践，为构建中国特色现代军事力量体系、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供安全保障。 教学目标 【知识与能力目标】 1.多军兵种的建立和发展的总方针； 2.多军兵种的建立概况和有哪些兵种。 【过程与方法目标】 1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受； 2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 【情感态度价值观目标】 了解人民子弟兵站在第一线，这是一支全心全意为人民服务的军队，是和平年代人民的保护神！ 教学重难点 【教学重点】 1.人民海军、人民空军和第二炮兵部队的建立和发展。 2.科技强军与国防现代化建设的巨大成就。 【教学难点】 如何简明扼要地讲清课文涉及的一些军事术语、武器性能。 课前准备 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。 教学过程： 激情阶段: 导入新课：教师用生动激情的语言描述2009年中华人民共和国成立60周年大阅兵的场面，或播放大阅兵的资料片，以此创设情境，让学生在感知历史的同时，把学生带入本课内容的学习。 新课教学： 一、多军兵种的建立和发展 1.总方针:新中国建立后,中共中央确定把人民军队建设成为一支现代化革命军队的总方针。 2.概况:经过60多年的努力,人民解放军实现了由陆军为主体,向陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队等军种和装甲兵、通信兵、海军航空兵等诸多兵种合成的转变。 3.兵种 (1)海军 诞生：1949年4月,在起义的原国民党海军第二舰队的的基础上,建立了华东军区海军,人民海军诞生 组成：1950年,人民解放军海军领导机关正式成立先后建立东海、南海和北海舰队 发展：60多年来,人民海军已发展成为一支拥有水面舰艇、潜艇、海军防空兵、海军陆战队等多兵种合成的初具现代化水平的海上防御力量 航母：2012年,我国第一艘航空母舰“辽宁”号圆满完成改建和试航,顺利交接入列,从而结束了我国海军无航母的历史。 人民解放军的概况 （教师依照教材介绍新中国成立后确定的建军总方针以及50多年来取得的成就。在此要简单解释军种、兵种及其所分种类的含义） 人民海军的建设 （先让学生阅读毛泽东的话，然后引导学生讨论：毛泽东是在什么情况下发出这一指示的？最后进行总结归纳：一是历史的原因：近代外敌的不断入侵，特别是来自海上的外敌入侵，成为中华民族历史灾难的直接根源。二是现实的原因：新中国 ... ...