21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 川教版历史年八年级下册 第10课 社会主义民主与法制建设的加强 教学设计 课题 社会主义民主与法制建设的加强 单元 三单元 学科 历史 年级 八下 学习目标 1、知识与能力：记住我国社会主义民主制度发展的表现、《中华人民共和国宪法》修订的时间和会议名称及我国社会主义法律体系框架包括的主要内容理解我国实行社会主义民主的保证和作用；理解我国社会主义法律体系框架基本形成后的作用。2、过程与方法通过对我国社会主义民主与法制建设特点的概括，培养学生的概括能力。通过对社会主义民主与法制内在联系的分析，使学生初步掌握历史联系和比较的方法。3、情感态度与价值观通过对我国社会主义民主与法制建设的学习，认识民主法制建设对社会主义现代化建设事业的推动作用，进一步培养学生的民主意识和法制观念。 重点 我国社会主义民主发展的表现；我国社会主义法制建设加强的表现 难点 我国社会主义民主与法制建设的关系；我国社会主义民主发展与法制建设加强的作用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师问题导入：你参与过选举吗？你知道我国人民怎样行使权力？怎样当家作主吗？今天我们就来共同寻找答案！ 讨论参与 通过学生身边的事情，激发学生的学习兴趣 讲授新课 一、【人民代表大会制度和政治协商制度的完善】教师出示到学提纲小组合作 探究完成人民代表大会制度和政治协商制度的完善1.背景2.法制建设3.人民代表大会4.人民政协 教师出示答案并讲解分析背景，主要是文革造成的背景文革期间的红卫兵文化大革命期间，人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到严重破坏。接下来学习我国的法制建设法制建设的内容共2点内容11978年，十一届委员会第三次会议，提出目标目标：发展社会主义民主、健全社会主义法制作用：使我国民主法制进入一个新时期，各级 人大、政协继续发挥作用法制建设内容21982年五届五次人大会议、在北京召开审议并通过经修订的《中华人民共和国宪法》教师提问：你知道我国的第一部宪法颁布的时间吗？1954年教师设置问题：你了解1982年《中华人民共和国宪法》吗？引导学生主要从四方面思考：增加、强调、评价、修改增加1、实行共产党领导的多党合作制和政治协商制度2、一个国家，两种制度和进一步完善民族区域自治制度强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义建设。评价继承了1954年《宪法》的基本原则，集中体现了全国人民的意志和利益，是我国新时期治国安邦的总章程。修改1982年后又先后四次修定更加完善想 想我国的人民代表大会制度与中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是什么时候确立的？1956年，三大改造之后接下来学习：人民代表大会1.职权各级人民代表大会及其常委会，行使对同级政府和法院检察院的监督权力。2.沟通通过人大代表，反映人民群众呼声和愿望。通过网络直接听取人民意见。作用：保证公众参与立法，调动群众参与管理国家事务的积极性。议 议人民代表大会制度是怎样保证一切权力属于人民的？人民依法选举代表组成人民代表大会，人民代表代表人民的意志和利益。各级人民代表对人民负责，受人民监督。人民代表大会制度实行民主集中制原则，这样便于联系群众，使人民群众参与国家和社会事务的管理。接下来学习：人民政协的相关内容教师出示到学提纲小组合作 探究完成发 展方 针职 能作用出示答案并讲解1.发 展最广泛的爱国统一战线组织社会主义劳动者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者2.方针1982年，中国共产党确立了一个民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。记 忆3.职能全国政协和地方政协充分发挥了政治协商，民主监督的职能。作用人民政协对推动改革 ... ...
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