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课件网) 画杨桃 语文人教版 二年级下 导入新知 小组活动： 找一名同学站到讲台上，先让这名同学面对大家，然后侧身站了，让学生说说从正面和从侧面看同一个人有什么不同？ 导入新知 画 杨 桃 初读感知 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，体会课文中所蕴含的道理：一切从客观出发，实事求是。 2.理解重点词语的意思，了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。 初读感知 图 画 课 摆在讲桌上 座位 交出去 哈哈大笑 那页画纸 抢着回答 嘻嘻的笑声 tú kè bǎi 我会读： zuò jiāo hā yè qiǎng xī tú 部首：囗 组词：图画 地图 结构:全包围 kè 部首：讠 组词：上课 课间 结构:左右 初读感知 我会写 初读感知 bǎi 部首：扌 组词：摆放 摆设 结构:左右 zuò 部首：广 组词：座位 入座 结构:半包围 我会写 初读感知 jiāo 部首：亠 组词：交出去 交给 结构:上下 hā 部首：口 组词：哈哈大笑 哈气 结构:左右 我会写 初读感知 yè 部首：页 组词：一页 几页 结构:独体字 qiǎng 部首：扌 组词：抢答 抢先 结构:左右 我会写 初读感知 xī 部首：口 组词：嘻嘻 嘻笑 结构:左右 我会写 初读感知 读音对对猜： 靠（gào kào）边 严肃（zù sù） 半晌（shǎng shǎn） 审（shěng shěn）视 抢（qiǎng qǎng）着答 和颜悦（yüè yuè）色 教诲（huǐ huì） 岑桑： 广东顺德人，1949年毕业于中山大学社会学系。《岭南文库》丛书执行副主编，中国作家协会广东分会副主席。1997年获中国出版工作者协会首届伯乐奖。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。 作者简介 知识链接 杨桃，又名羊桃，常绿或半常绿乔木，花小，外观是五菱形，未成熟时是绿色或淡绿色，熟时是黄色，皮薄、纤维少、果脆汁多。 新课讲解 有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 阅读第1自然段 把描写“我”画画时的态度的词语画出来。 kào tú kè bǎi zuò ér shí 新课讲解 阅读第1自然段 思考1：“我”画杨桃时的态度说明了什么？ 说明了“我”认真、踏实，一丝不苟。 思考2：这次画杨桃和“我”平时看到的一样吗？ 不一样。像是五个角的什么东西。 思考3：为什么会有这些不同呢？ 因为“我”坐在前排靠边的位置，观察的角度不同。 新课讲解 “我”觉得自己画的怎么样呢？ 很准确。 小组pk， 你们还知道哪些AABB的词语吗？看谁说的多。 星星点点 纷纷扬扬 千千万万 弯弯曲曲 安安稳稳 舒舒服服 开开心心 结结实实 当我把这幅画交出去的时候，班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子吗？” “倒不如说是五角星吧！” 新课讲解 阅读第2-4自然段 bān jiāo hā dào 当“我”把画交出去的时候，同学看见了是什么态度？从哪可以看出来？ 嘲笑 新课讲解 失落、难过。 思考：同学们，你们觉得此时“我”的心情是什么样的？ 仿照“哈哈大笑”写几个类似的词语。 洋洋得意 亭亭玉立 依依不舍 恋恋不舍 念念不忘 井井有条 多音字认读 dǎo （倒霉）（颠倒） 倒 dào （倒映）（倒数） 老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审 视 了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的那页画纸，问大家。 新课讲解 阅读第5自然段 shěn yè shì 老师看到这幅画后怎样做的？说明了什么？ 说明了老师注重实事求是，从“我”的角度去观察实物。 仔细地看 “这幅画画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！” 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道： ... ...
