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课件网) 安徽黄山 山东泰山 广西漓江 镇江金山寺 贵州黄果树瀑布 湖北黄鹤楼 河北赵州桥 江西景德镇 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，仿写诗歌。 3.激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 自读课文 要求：读准字音，读通句子，用横线画出生字所在的词，用 标出不理解的词语。 帕米尔 闪烁 银装素裹 南疆 洋溢 盎然 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔 醇美 绚丽 景德镇 陶瓷 傣家 屋脊 巍 峨 戈壁 谱写 春潮 浇灌 硕果 恢宏 气魄 开拓 pà shuò guǒ jiāng yì àng mǒ miǎo lán chún xuàn zhèn cí dǎi jǐ wēi é gē pǔ cháo guàn shuò huī pò tuò 第一课时 1.这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔的？ 2.“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？ 一、齐读第一节，理解词语。 二、思考： 时间差 季节差 幅员辽阔 第二课时 1.齐读第二节，理解词语。 2.默读体会，第二节表现了什么？ 桂林 桂林 西湖 西湖 黄山 庐山 长江 黄河 运用学法，小组合作自学3———6节。 有感情朗读第2———6节，进一步体会祖国的可爱，练习背诵。 学习第2———6节的写法，请你写一节诗。 1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的？“奋发、开拓”又是针对什么说的？ 为祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久和成就伟大，以及民族精神而“骄傲、自豪”。 “奋发、开拓”既指人类的奋斗历史，也指创造辉煌的今天和明天。 2.想想末句“我们爱你啊，中国”在全诗中的作用。 总结全诗、呼应开头、升华主题 3.有感情朗读，表现豪迈之气以及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心！
